题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
信息最容易让听众记住的是()
A.开头和结尾部分
B.结尾部分
C.中间部分
D.开头部分
提问人：网友lqlq2018
发布时间：2022-01-06
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A.他们一般只注意那些他们熟悉、有兴趣、与他们有关或他们渴望了解的部分
B.每个听众都有强烈的自尊感，总愿意接受那些与自己意见一致的观点
C.听众在记忆信息时有明显的感情色彩和倾向性。他们容易记住自己愿意记住的信息
D.以上都不正确
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第2题
【反思复盘】 真的猛士敢于直面真实的自己 A.回看自己的...
【反思复盘】 真的猛士敢于直面真实的自己 A.回看自己的录像。回想现场的反应和听众反馈。 B.给自己打分。你的自我评估不影响登台分数。 C.文字反思，有话长无话短。 B. 请参考下面的标准，给自己打分。 ---------------------------------------------------------- 5- excellent 4-good 3-average 2-fair 1- poor 很好 较好 一般 还行 待提高 话题选择与目标确定是否合理， 5 4 3 2 1 是否适合听众？ 结构是否清晰有条理， 5 4 3 2 1 使听众容易记住重点？ 开头是否引起兴趣、建立可信度、 5 4 3 2 1 明确话题或预览全文？ 结尾是否强化主旨？ 5 4 3 2 1 对观点的支撑是否有力， 5 4 3 2 1 参考材料是否运用得当？ 语言是否准确、简洁、生动、得体？ 5 4 3 2 1 视觉辅助是否辅助了演讲目标的实现？ 5 4 3 2 1 台风：目光接触是否自然充分？ 5 4 3 2 1 肢体动作是否自然有效？ 5 4 3 2 1 声音是否运用了4P要素来加强效果？ 5 4 3 2 1 总体上对自己这次演讲评价如何？ 5 4 3 2 1 C.文字反思 这一关，我学到了什么 ？ 如果有机会再做一次，我会改变哪些地方。请具体说说？ 可参考下面的问题列表。不必答每一题，有话长无话短。但越具体越有用。 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 话题选择与目标确定 我的话题适合听众吗 我的演讲有清晰的具体目标，并在规定时间内达成了吗 结构 全篇是否有条理 开头的主要功能是否达到（吸引注意和兴趣，建立可信度，与听众建立积极联结，预览全文） 结尾的主要目标是否达到（提示即将结尾，强化主旨） 要点是否清楚、容易跟上思路 过渡手段的使用是否有效（过渡句，连接词等） 支撑材料、适应听众、语言斟酌 准备演讲时是否对话题做了足够的调研 是否对演讲做了调整，让听众觉得和他们相关、有趣 是否遵循了教材提到的标准，有效利用支撑材料来证明（举例、数据、证言） 是否有意识地使用清晰、非专业的用语，深入浅出的表达 台风和视觉辅助 开头是否匆忙上台，结尾是否匆忙下台 是否有效利用了声音的4p要素（power音量，pace音速，pitch音调，pause停顿）来帮助演讲 肢体动作帮助了还是阻碍了演讲 是否自始至终保持有力的目光交流 是否仔细准备了视觉辅助，并流畅融入演讲中 是否遵循了课上提到的原则来呈现视觉辅助 这一关，我学到了什么 如果有机会再做一次，我会改变哪些地方。
第3题
3.反思复盘。 真的猛士敢于直面（镜头里的）自己。 A.回看...
3.反思复盘。 真的猛士敢于直面（镜头里的）自己。 A.回看自己的录像。回想现场的反应和听众反馈。 B.给自己打分。你的自我评估不影响登台分数。 C.文字反思，有话长无话短。 B. 请参考下面的标准，给自己打分。 ---------------------------------------------------------- 5- excellent 4-good 3-average 2-fair 1- poor 很好 较好 一般 还行 待提高 话题选择与目标确定是否合理， 5 4 3 2 1 是否适合听众？ 结构是否清晰有条理， 5 4 3 2 1 使听众容易记住重点？ 开头是否引起兴趣、建立可信度、 5 4 3 2 1 明确话题或预览全文？ 结尾是否强化主旨？ 5 4 3 2 1 对观点的支撑是否有力， 5 4 3 2 1 参考材料是否运用得当？ 语言是否准确、简洁、生动、得体？ 5 4 3 2 1 视觉辅助是否辅助了演讲目标的实现？ 5 4 3 2 1 台风：目光接触是否自然充分？ 5 4 3 2 1 肢体动作是否自然有效？ 5 4 3 2 1 声音是否运用了4P要素来加强效果？ 5 4 3 2 1 总之，我的演讲多大程度上达到了 5 4 3 2 1 目标 -说服听众做/不做某事？ C.文字反思 这一关，我学到了什么 ？ 如果有机会再做一次，我会改变哪些地方。请具体说说？ 可参考下面的问题列表。不必答每一题，有话长无话短。但越具体越有用。 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 话题选择与目标确定 我的话题适合听众吗 我的演讲有清晰的具体目标，并在规定时间内达成了吗 结构 全篇是否有条理 开头的主要功能是否达到（吸引注意和兴趣，建立可信度，与听众建立积极联结，预览全文） 结尾的主要目标是否达到（提示即将结尾，强化主旨） 要点是否清楚、容易跟上思路 过渡手段的使用是否有效（过渡句，连接词等） 支撑材料、适应听众、语言斟酌 准备演讲时是否对话题做了足够的调研 是否对演讲做了调整，让听众觉得和他们相关、有趣 是否遵循了教材提到的标准，有效利用支撑材料来证明（举例、数据、证言） 是否有意识地使用清晰、非专业的用语，深入浅出的表达 台风和视觉辅助 开头是否匆忙上台，结尾是否匆忙下台 是否有效利用了声音的4p要素（power音量，pace音速，pitch音调，pause停顿）来帮助演讲 肢体动作帮助了还是阻碍了演讲 是否自始至终保持有力的目光交流 是否仔细准备了视觉辅助，并流畅融入演讲中 是否遵循了课上提到的原则来呈现视觉辅助 总之，我的演讲多大程度上这一关，我学到了什么 如果有机会再做一次，我会改变哪些地方。
第5题
我们希望观众看到PPT之后，能够看懂记住内容,但是更多时候，观众根本不愿看你的PPT,或者看不到重点。所以我们要（),让信息能够更有效传达。
A.研究观众的年龄层
B.按照大脑喜欢接收的信息类型设计PPT内容
C.套用符合主题的PPT的模板
D.用演讲型PPT打动听众
第7题
根据遗忘的干扰说，当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，测验结果通常会出现（）。 A.只有开头几
根据遗忘的干扰说，当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，测验结果通常会出现（）。
A.只有开头几个词汇记忆较好
B.所有词汇都没记住
C.开头和最后几个词汇记忆较好，中间的词汇容易遗忘
D.只有最后几个词汇被记住
