教育哲学只研究教育中的一般问题，不研究教育的具体问题。（)

A.教育具体问题

B.教育一般问题

C.教育理论问题

D.教育方法问题

A.为提高教育教学质量

B.研究与解决学科本身不断涌现的理论问题

C.为教改服务并在服务中发展自身

D.印证与发展学科的哲学观点

E.不断探索与运用教、学、环境互动中的心理活动规律

A.经济问题

B.政治问题

C.哲学问题

D.教育与人的生成发展

A、问题意识是教师开展小课题研究的动力源泉

B、课题研究有助于教师教育教学工作更加科学化、系统化

C、课题研究是提高教师专业素质的重要途径

D、教师职评、评先及晋升骨干体系队伍选拔的需要

A.实然的批判研究

B.应然的价值研究

C.对教育学理论的分析哲学研究

D.对教育的哲学反思

A.人的形成

B.家庭的形成

C.经济发展

D.道德问题

A.确定一个合适的研究课题

B.教育行动研究发的步骤

C.课题研究的成果形式

D.课题研究性不要求结果只看过程