儿童语义的发展是指儿童对词、句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。（)

A.词性不确定

B.能够有意识并自觉调节自己的发音

C.根据当前的语境和已有的经验猜测语词的意思

D.对语义的理解经历理解词或句子所表达的基本语义关系，理解语言的实用意义和理解句子的各个词语的含义等几个阶段

E.儿童最早获得的是专有名词，然后逐渐获得普通名词、相对词等

A.语段

B.概念

C.符号

D.语音

A.语言理解的发展

B.语言运用的发展

C.语言形式的发展

D.语言内容的发展

A.对词的理解B、

B.对句子的理解C、

C.对句段的理解D、

D.对段落的理解

A.②⑤①③④

B.②⑤③④①

C.⑤③④②①

D.⑤④①②③

学前儿童理解句子常用的策略有语义策略、词序策略和非语言策略。()

A.③①⑤②④

B.⑤②③①④

C.⑤④②①③

D.③①②⑤④

A.词汇数量增加

B.词汇逐渐增多

C.词汇内容扩展

D.对词义理解逐渐深入

A.A

B.B

C.C

D.D