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[主观题]

舍去物象繁杂的表现,用点、线、面等造型要素对对象进行概括地处理和表现,这是一种“抽象”的观察

方法和提炼的表达方法。()

提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
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第1题
对于物体画造型的训练,下列说法错误的是:()。

A.就是要把物象画逼真

B.用点、线、面等视觉造型元素来表现物象

C.幼儿不懂视觉语言,只知道把物象画出来

D.幼儿只能够用几何形组合来归纳物象造型

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第2题
参考范画,找单个物体或一组静物用点、线、面等造型要素对对象进行概括地处理和表现(单个物体的画9小张或者一组静物的画8小张)。
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第3题
用点、线、面等造型要素对对象进行概括地处理和表现。 1 各种不同的材料,表现点的意象。 2 用各种不同的材料,如液体媒介、固体媒介、描画不同性质的抽象线条。 3 将画面用线分割形成若干个平面的组合。再把分割的块面赋予黑白灰的色调变化,形成具有空间层次的面的构成。
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第4题
对隐藏在环境中的点、线、面的拷贝 训练方式:在教室或造...

对隐藏在环境中的点、线、面的拷贝 训练方式:在教室或造型工作室进行现场教学。在8开纸上手绘完成。 要求:对已拍摄的自然物象加以剖析,挑选点、线、面关系强烈的照片作为母形,拷贝创作的时候强化这些点、线、面的因素,结合自己的主观想象,黑白表现,绘制精良。 重点:发现素材中点、线、面的构成要素,并结合主观创意将其再现出来。 难点:从调子画法向线描法、平面化、装饰性的转变。 案例:对隐藏在环境中的点、线、面的拷贝 训练方式:在教室或造...对隐藏在环境中的点、线、面的拷贝 训练方对隐藏在环境中的点、线、面的拷贝 训练方式:在教室或造...对隐藏在环境中的点、线、面的拷贝 训练方对隐藏在环境中的点、线、面的拷贝 训练方式:在教室或造...对隐藏在环境中的点、线、面的拷贝 训练方对隐藏在环境中的点、线、面的拷贝 训练方式:在教室或造...对隐藏在环境中的点、线、面的拷贝 训练方

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第5题
简笔画是一种利用简单的(),线,面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。

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第6题
在幼儿园墙饰设计中,大部分的物象都是用_________的面表现其生动造型效果的。

A.抽象形

B.自然形

C.立体形

D.变形

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第7题
()是以线来画出物象明暗的单色画,它是绘画的一种造型手段和形式,是以单一色彩的点、线、面准确地描绘客观物象特征的一种绘画形式,它具有独立审美艺术价值。

A.手绘

B. 构图

C. 素描

D. 临摹

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第8题
立体画法强调的是用()表现形体结构,交待物体造型的来龙去脉。

A.点

B. 面

C. 线

D. 体

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第9题
()是以线来画出物象明暗的单色画,它是绘画的一种造型手段和形式,是以单一色彩的点、线、面准确地描绘客观物象特征的一种绘画形式,它具有独立审美艺术价值

A.手绘

B.构图

C.素描

D.临摹

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第10题
表现论艺术主张各异其趣,但都梦想着视觉语言的纯粹,醉心点、线、面、色彩等造型要素的“纯形式”构成。()
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