题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

自我调节学习是一种重要的操作性行为，强调（）对自我调节学习的制约作用。

A.学习兴趣

B.主体经验

C.外部环境

D.学习动机

提问人：网友cracky 发布时间：2022-01-07

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第1题

A．是班杜拉(1986)基于他的社会认知理论提出的

B．在自我调节学习过程中，个人的认知因素具有决定性作用，其中以目标设定和自我效能感最为重要

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D．学习者是参与并控制学习过程的自我调节的主体

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第2题

自我调节学习的强化理论认为（）是最重要的教学方法。

A、逆向推理

B、自我反思

C、榜样示范

D、言语辅导

E、强化

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第3题

自我调节学习的社会认知观将自我调节学习过程分为（）等相互作用的行为过程。

A、自我指导

B、自我体验

C、自我观察

D、自我判断

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第4题

皮亚杰采用（）的观点解释道德发展。

A、临床观察法

B、对偶故事法

C、情境实验法

D、现场研究法

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第5题

皮亚杰采用（）的观点解释道德发展。

A、联结主义

B、行为主义

C、认知发展

D、环境决定论

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第6题

科尔伯格开创了（）研究道德发展问题。

A、临床观察法

B、两难故事法

C、情境实验法

D、对偶故事法

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第7题

弗洛伊德认为包含“道德良心”的人格成分是（）。

A、本我

B、真我

C、自我

D、超我

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第8题

人本主义认为实施道德教育的条件不包括（）。

A、自我实现的需要

B、真诚

C、接受和信任

D、移情性理解

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第9题

最难以进行测量的教学目标是（）。

A、认知目标

B、情感目标

C、技能目标

D、行为目标

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第10题

不属于社会学习理论对道德行为研究的实验是（）。

A、模仿学习实验

B、三山实验

C、抗拒诱惑实验

D、赏罚控制实验

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