在小组工作初期.社会工作者要鼓励组员主动表达自己对小组和其他组员的各种期望。工作者的主要目的
A.让组员自我表白
B.让组员学习社交技巧
C.让组员担当角色
D.让组员尽快适应小组环境
A.让组员自我表白
B.让组员学习社交技巧
C.让组员担当角色
D.让组员尽快适应小组环境
A.要充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态
B.要把工作焦点集中在帮助组员建立相互信任上
C.澄清小组目标并促进与目标相一致的小组规范和小组结构
D.面对和处理组员间的分歧和冲突
E.承担好组织者、鼓励者和统筹者的角色
A.提高组员对小组目标的认识
B. 协助成员消除陌生感
C. 制定小组规范
D. 形成稳定小组关系结构
A.对于小赵的沉默不加理睬
B.号召其他组员鼓励小赵积极发言
C.要求小赵必须发言
D.用自身示范的方式引导小赵发言
A.关注小组目标的转化与追求
B.充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态
C.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上
D.创造可信赖的环境,促进组员间相互了解
E.承担好组织者、鼓励者和统筹者的角色
A.封闭性互动
B.平等性互动
C.开放性互动
D.个别性互动
A.封闭性互动
B.平等性互动
C.开放性互动
D.个别性互动
A.扮演好组织者、鼓励者和领导者的角色
B.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上
C.澄清小组目标并促进与目标相一致的小组规范和小组结构
D.充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态
E.抑制组员从众而放弃个人的不同意见
A.让组员自我表白
B.让组员学习社交技巧
C.让组员被他人重视
D.让组员尽快适应小组环境
E.让组员担当角色
A.组员的能力和需求
B.活动类型、技巧层次的高低
C.互动的形式与频率以及奖励的形式
D.组员的社会归属感
E.组员的网络关系
A.培养组员积极倾听他人意见的良好习惯
B.工作者通过自己的言行与组员主动沟通,建立信任关系
C.寻找并强调组员之间的差异性
D.澄清小组目标与组员期望之间可能会出现的一些误解
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