利用电子论坛开展教学的局限性在于()。
A.学生可以围绕问题开展讨论,进行协作学习。
B.每一名学生都能展示自己的观点,都拥有自我表达的机会。
C.面对过激的言辞和与主题无关的讨论,教师不易对其进行监控与管理。
D.教师可以针对不同学生的发言,进行个别化的指导与点拨。
A.学生可以围绕问题开展讨论,进行协作学习。
B.每一名学生都能展示自己的观点,都拥有自我表达的机会。
C.面对过激的言辞和与主题无关的讨论,教师不易对其进行监控与管理。
D.教师可以针对不同学生的发言,进行个别化的指导与点拨。
A.学生可以围绕问题开展讨论,进行协作学习
B.每一名学生都能展示自己的观点,都拥有自我表达的机会
C.面对过激的言辞和与主题无关的讨论,教师不易对其进行监控与管理
D.教师可以针对不同学生的发言,进行个别化的指导与点拨
A.可以实时的交流信息。
B.可以突破地域限制,有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论,教师与学科专家交流思想与观点。
C.用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。
D.可以共享资源。
A.在网上浏览网页时,看到比较好的网页想要保存,可以点击“文件”——“另存为”进行保存
B.网页上的压缩文件、图形图像等,可以通过单击鼠标右键,在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得
C.对于教学中所需要的音频素材,教师可以利用录音软件录制教学音频素材
D.教师在博客上发布电子教案时,如果引用他人在网站、论坛中的文章,可以不必注明资源出处。
A.在网,上浏览网页时,看到比较好的网页想要保存,可以点击“文件”一“另存为”进行保存
B.网页上的压缩文件、图形图像等,可以通过单击鼠标右键,在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得
C.对于教学中所需要的音频素材,教师可以利用录音软件录制教学音频素材
D.教师在博客上发布电子教案时,如果引用他人在网站、论坛中的文章,可以不必注明资源出处。
A.在网上浏览网页时,看到比较好的网页想要保存,可以点击“文件”——“另存为”进行保存
B.网页上的压缩文件、图形图像等,可以通过单击鼠标右键,在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得
C.对于教学中所需要的音频素材,教师可以利用录音软件录制教学音频素材
D.教师在博客上发布电子教案时,如果引用他人在网站、论坛中的文章,可以不必注明资源出处
A.可以实时地交流信息。
B.可以突破地域限制,有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论,教师与学科专家交流思想与观点。
C.用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。
D.可以共享资源。
A.可以突破地域限制,有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论,教师与学科专家交流思想与观点
B.可以实时地交流信息
C.可以共享资源
D.用户必须安装客户端软件,必须申请Hotmail邮箱,必须获得要添加联系人的Hotmail电子邮件地址
A.论坛营销的实用性很强,其核心价值就是直观
B. 网络论坛具有一定的隐蔽性,不太利于开展营销
C. 论坛营销不仅在于推广公司的产品与服务,更在于了解客户心理与需求,使客户成为长期稳定的忠实客户
D. 采用论坛营销推广企业或产品的费用十分低廉,适合资金不是的中小企业开展营销宣传
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!