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[主观题]

俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有()。 A.顺序性 B.不平衡性C

俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有()。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

提问人:网友zhaoxingcang 发布时间:2022-01-07
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第1题

第 27 题 “人心不同,各如其面”,说明了人格具有(  )

A.独特性

B.稳定性

C.功能性

D.整合性

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第2题

“人心不同,各如其面”说明了每个人的人格都是独特的。()

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第3题
儿童身心发展的(  )决定了教育工作必须循序渐进。A、顺...

儿童身心发展的(  )决定了教育工作必须循序渐进。

A、顺序性

B、不平衡性

C、差异性

D、互补性

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第4题
学校教育在人的身心发展中的主导作用表现在( )。A、规定...

学校教育在人的身心发展中的主导作用表现在( )。

A、规定着人的发展方向

B、学校教育的主导作用是相对的、有条件的

C、给人的影响比较全面、系统和深刻

D、学校教育的主导作用是绝对的、无条件的

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第5题
环境在人的发展中的积极作用体现在( )。A、环境是推动人...

环境在人的发展中的积极作用体现在( )。

A、环境是推动人的身心发展的动力

B、环境是人身心发展不可缺少的外部条件

C、环境不决定人的发展

D、环境推动和制约着人身心发展的速度和水平

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第6题
人的发展包括( )。A、生理发展B、心理发展C、社会性发展D、...

人的发展包括( )。

A、生理发展

B、心理发展

C、社会性发展

D、个性发展

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第7题
历史上,提出环境决定论的教育家有( )。A、华生B、洛克C、...

历史上,提出环境决定论的教育家有( )。

A、华生

B、洛克

C、荀子

D、孔子

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第8题
遗传和成熟因素在人发展中的作用,主要体现在( )。A、遗...

遗传和成熟因素在人发展中的作用,主要体现在( )。

A、遗传是影响人的发展的生理前提

B、遗传素质具有一定的可塑性

C、遗传素质为人的发展提供了可能性

D、遗传决定着人的发展

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