![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/h5/images/m_q_title.png)
下列教育家和其教育观点对应不正确的是()
A.夸美纽斯——提出把一切知识教给一切人的泛智教育
B.洛克——通过体育获得健康的身体对绅士来说十分重要
C.康德——自然教育的核心是教育应遵循自然,顺应人的本性
D.赫尔巴特——教学过程有四个阶段即清楚、联想、系统和方法
A.夸美纽斯——提出把一切知识教给一切人的泛智教育
B.洛克——通过体育获得健康的身体对绅士来说十分重要
C.康德——自然教育的核心是教育应遵循自然,顺应人的本性
D.赫尔巴特——教学过程有四个阶段即清楚、联想、系统和方法
杨·阿姆斯·夸美纽斯(1592-1670)是17世纪捷克著名的教育改革家和教育理论家。()
主张“教育即生活”, “教育即生长”, “在做中学”观点的教育家是()
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.杜威
提出“教学的教育性”观点,认为世界上不存在“无教学的教育”,也不存在“无教育的教学”的是()。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.柏拉图
D.杜威
下列关于夸美纽斯的说法,不正确的是 ()
A.夸美纽斯认为,国家应重视教育,普设学校,并设置督学,对全国的教育进行监督,以保证全国的教育得到统一的发展
B.他把智慧、勇敢、仁慈、公正这四种品德称为主要的或基本的德行
C.在他看来,德育比智育更重要
D.教育适应自然的原则是贯串夸美纽斯整个教育体系的一条根本的指导性原则
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!