题目内容
（请给出正确答案）
A.对于儿童的能力要求较高
B.适合两个及以上的孩子参与
C.需要用到与主题相关的道具
D.不需要孩子的以往经验
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A.角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际
B.表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品
C.角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏
D.表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏
E.角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性
A.帮助儿童明确游戏的主题
B.帮助儿童明确自己扮演的游戏角色
C.引导儿童学习分配各种游戏角色
D.引导儿童学习扮演各种游戏角色
E.引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色
A.角色游戏是一种典型的象征性游戏
B.角色游戏是幼儿游戏发展中不能跨越的游戏阶段
C.角色游戏是2-7岁学前儿童最典型的游戏
D.角色游戏中的规则与规则游戏中的规则相同
A.沙盘游戏最重要的设置是“童心”
B.沙盘游戏有助于儿童自由地表达内心的感受
C.在儿童操作沙盘的过程中，社会工作者要与儿童保持充分的语言交流
D.社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造
E.沙盘游戏治疗需要一定的主题
A.游戏是幼儿智力发展的动力
B.游戏可以通过多种途径促进儿童观察力、记忆力、想象力和思维能力的发展
C.游戏促进儿童运用策略解决问题的能力
D.游戏有助于培养儿童的探索与创造力
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