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[单选题]

义务教育英语课程内容分三级呈现,兼顾小学英语开设起始年级区域差异,设置()和三个"级别+

A.预设级

B.预备级

C.备选级

D.初学级

提问人:网友154336271 发布时间:2022-08-07
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第1题
21世纪国际小学数学课程内容之呈现“切近儿童生活“的价值取向。()

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参考答案:错误

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第2题
国际上小学数学课程内容在呈现上表现出“强化过程体验”的价值取向。()

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第3题
简述我国小学数学课程内容在呈现方式上有哪些变革。

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第4题
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中对课程内容的呈现方式从正面回答了“课程内容是什么”的问题。
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第5题
小学英语教学设计的理论依据是:

A.语言学习理论,学习理论,教学理论

B.《义务教育英语课程标准(2011 年版)

C.《义务教育英语课程标准(2011 年版),语言学习理论,学习理论,教学理论

D.课程教学伦 �

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第6题
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》并没有对课程内容进行具体的规划和直接的呈现。
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第7题
简述国际上小学数学课程内容的组织与呈现的发展有哪些共同性的特征。

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第8题
小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面,分别是______、______、______。

小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面,分别是 ______、______、______。

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第9题
义务教育语文课程内容主要以()组织与呈现

A.学习任务群

B.学生个性特点

C.教学计划

D.学生心理发展需要

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第10题
传统的小学数学课程内容结构与呈现方式具有:______的体系组织、______的知识呈现、______的练习
配套等三个基本的特征。

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第11题
简述当今国际上小学数学课程内容的组织与呈现的发展方面有哪些共同性的特征?

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