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[单选题]

学前儿童上小学后主体适应能力的不足主要表现在身体适应、学习适应和()等方面。

A.社会适应

B.心理适应

C.人际适应

D.环境适应

提问人:网友ixyhuangyu 发布时间:2022-07-29
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匿名网友 选择了A
[133.***.***.106] 1天前
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[135.***.***.18] 1天前
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[165.***.***.186] 1天前
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[162.***.***.249] 1天前
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[91.***.***.225] 1天前
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第1题
学前儿童上小学后所面临的困难是主体适应能力不足。()

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第2题
学前儿童上小学后主体适应能力不足主要表现在身体适应、学习适应和()等方面。

A.社会适应

B.心理适应

C.人际适应

D.环境适应

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第3题
游戏促进学前儿童身体适应能力的发展。()

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第4题
幼儿园教育小学化表现为学习小学的教材以及用小学教育的形式与方法对待学前儿童。()

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第5题
良好的师幼互动,对学前儿童社会性发展有着积极的意义,主要表现在以下哪几个方面()。

A.有利于学前儿童同伴交往能力的发展

B.关注儿童的感受,保护其自尊心和自信心

C.有利于学前儿童自我概念的发展

D.有利于加快学前儿童对新环境的适应能力

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第6题
幼儿园方面的幼小衔接工作的主要内容有()

A.培养学前儿童对小学生活的热爱和向往

B.培养学前儿童对小学生活的适应性

C.帮助学前儿童做好入学前的学习准备

D.帮助学前儿童学习小学教材内容

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第7题
良好师幼互动有利于加快学前儿童对新环境的适应能力。()

良好师幼互动有利于加快学前儿童对新环境的适应能力。()

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第8题
各国学前教育的相同之处表现为()

A.特别重视幼儿的身体健康和发展

B.重视学前儿童智力的发展

C.重视学前儿童入小学的准备工作

D.重视学前儿童的外语学习

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第9题
儿童入学前在学习和社会性方面准备不足、入学后在这两方面表现不适应,是幼小不衔接的主要表现。(

儿童入学前在学习和社会性方面准备不足、入学后在这两方面表现不适应,是幼小不衔接的主要表现。()

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第10题
把小学内容提前教给学前儿童可以帮助他们更好适应小学生活。()

把小学内容提前教给学前儿童可以帮助他们更好适应小学生活。()

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第11题
学前儿童判断能力的发展主要表现有什么?
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