在未成年人中宣传科学发展观,重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情,使未成年人从小树立()和可持续发展的意识。
A.人与自然和谐相处
B.八荣八耻
C.三个代表
D.科学发展观
A.人与自然和谐相处
B.八荣八耻
C.三个代表
D.科学发展观
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
课程标准内容
课程内容
活动建议
知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策,形成可持续发展的意识。
调查本地区存在的资源短缺问题,根据科学
发展观的要求,通过讨论共同设计一条珍惜资源的宣传标语。
材料二
义务教育课程标准实验教科书《思想品德》九年级第四课第二框《计划生育与保护环境的基本国策》一共包括以下两个小标题:
(1)计划生育关乎国计民生;
(2)功在当代,利在千秋。
请以此为内容进行教学设计。
(1)写出教学内容的教学目标,确定该部分教学内容的重点并简单说明依据。
(2)请根据课程标准建议,设计一个与“保护环境”相关的探究活动。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
对下列人员可以适用劳动教养的是()。
A.仅仅教唆他人违法,尚不够刑事处罚的
B.对违法犯罪的在校学生,父母或者其他监护人有实际管教能力的
C.对违法犯罪的未成年人中的初犯、父母或者其他监护人有实际管教能力的
D.对盲、聋、哑人,严重病患者,怀孕或者哺乳自己不满1周岁婴儿的妇女,以及年满60周岁又有疾病等丧失劳动能力者
邪教组织常常冒用宗教的名义干坏事,利用未成年人()较低的弱点,极力在未成年人中发展成员,我们应保持高度的警惕。
A.交际能力
B.劳动能力
C.识别能力
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
A.《教育法》
B.《义务教育法》
C.《教师法》
D.《未成年人保护法》
A.立足社会主义初级阶段的基本国情
B.总结我国发展实践和适应新的发展要求
C.借鉴国外的发展经验
D.强调经济发展,增加国民财富
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