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[主观题]
为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是（）
A．该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用，变量为唾液
B．将两支试管一起放入37℃的温水中保温5-10分钟
C．滴加碘液后，1号试管呈现蓝色，可能是因为唾液过多
D．滴加碘液后，2号试管变蓝
提问人：网友ixyhuangyu
发布时间：2022-08-02
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第1题
某同学为探究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验．①取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B两小块，分别用刀细细地切某同学为探究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验． ①取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B两小块，分别用刀细细地切碎、拌匀； ②将馒头碎屑A与2毫升唾液放入甲试管中充分拌匀；将馒头碎屑B与2毫升清水放入乙试管中充分搅拌（）乙试管在实验中起______作用．
第2题
某学校生物课外活动小组，在完成“馒头在口腔中的变化”的实验后，又提出了温度是否影响唾液淀粉酶对
淀粉的消化某学校生物课外活动小组，在完成“馒头在口腔中的变化”的实验后，又提出了温度是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究．他们设计的实验方案和实验结果如下． 实验方案： 1．取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C3小块．将这三块馒头分别用刀细细地切碎（）实验结果显示，2号和3号试管在滴加碘液后均变成了蓝色．由该探究实验可以得出的结论是______．
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第3题
某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下：①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置（）请推测此探究实验的结论：①___________________________；②___________________________
第4题
在探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学设置了三组实验（如图所示），一起放到37℃温水中，一段时间后，请比较三组试管内剩余淀粉的含量（）
A.＞B ＞C
B. ＞C ＞A
C. ＞B ＞A
D.A ＞C ＞B
第5题
为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL 清水
为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤： ①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL 清水中3天，过滤得到滤液。 ②四只鱼缸分别贴上A 、B 、C 、D 标签，并在鱼缸中都加入5000mL 清洁无污染的河水。 ③在A 、B 、C 、D 四只鱼缸中，依次加入
为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤： ①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL 清水中3天，过滤得到滤液。 ②四只鱼缸分别贴上A 、B 、C 、D 标签，并在鱼缸中都加入5000mL 清洁无污染的河水。 ③在A 、B 、C 、D 四只鱼缸中，依次加入
为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL 清水
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为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤： ①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL 清水中3天，过滤得到滤液。 ②四只鱼缸分别贴上A 、B 、C 、D 标签，并在鱼缸中都加入5000mL 清洁无污染的河水。 ③在A 、B 、C 、D 四只鱼缸中，依次加入
第6题
某同学在探究“馒头在口腔中的变化”以后，得出的以下结论中错误的是（）
A.馒头的主要成分是淀粉，咀嚼后变甜，是淀粉被消化成了麦芽糖
B.可以用碘液检验淀粉是否完全消化
C.牙齿咀嚼和舌头搅拌对馒头的消化不起作用
D.唾液可以消化淀粉，该实验需要在37℃条件下进行
第7题
以下哪个探究实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性（）
A．探究玉米粒的胚乳内储存营养物质
B．探究馒头在口腔内的变化
C．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
D．探究绿叶在光下制造有机物
第8题
中学生物兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验。分析解答下列问题：
格式：（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的“？”处应加入（）
（2）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有影响，应选用（）两支试管进行对照实验。
（3）实验结果是：（）号试管中的物质加碘液不变蓝。
（4）原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了（）。
第9题
为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在10
00mL 清水为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤： ①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL 清水中3天，过滤得到滤液。 ②四只鱼缸分别贴上A 、B 、C 、D 标签，并在鱼缸中都加入5000mL 清洁无污染的河水。 ③在A 、B 、C 、D 四只鱼缸中，依次加入50mL 、100mL、200mL、400mL的电池浸出液。④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表： 根据以上设计，请 回答下列问题： （）请你对使用过的电池如何处理作出合理化的建议：_______________________
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第10题
为定性探究乙醇的性质，某化学课外小组通过查阅资料并设计了实验方案进行探究．方案Ⅰ：在盛有少量无
水乙醇的试为定性探究乙醇的性质，某化学课外小组通过查阅资料并设计了实验方案进行探究． 方案Ⅰ：在盛有少量无水乙醇的试管中，加入一粒除去煤油的金属钠，在试管口迅速塞上配有尖嘴导管的单孔塞，点燃放出的气体，并把一干燥的小烧杯罩在火焰上，在烧杯壁上出现液滴后，迅速倒转烧杯，向烧杯中加入少量的澄清石灰水，观察有无混浊产生． （）把螺旋状铜丝往酒精灯内焰移动，观察到的实验现象：______，用化学方程式表示该现象产生的原理：______．
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第11题
某化学兴趣小组为探究Cl2、Br2、Fe3＋的氧化性强弱，设计了如下实验：①检查气体发生装置A的气密性的操
作是。②整套某化学兴趣小组为探究Cl 2 、Br 2 、Fe 3+ 的氧化性强弱，设计了如下实验： ①检查气体发生装置A的气密性的操作是 。 ②整套实验装置存在一处明显的不足，请指出： 。 （）解释Cl 2 过量时D中溶液红色褪去的原因： ， 请设计简单实验证明上述解释： 。 ②欲探究E中颜色变化的原因，设计实验如下： 用分液漏斗分离出E的下层溶液，蒸馏、收集红色物质，取少量，加入AgNO 3 溶液，结果观察到仅有白色沉淀产生。请结合化学用语解释仅产生白色沉淀的原因： 。 ③将少量BrCl通入到碘化钾溶液中，该反应的化学方程式为
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