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[单选题]
《陈情表》中作者化解了自己所陷入的矛盾危机，是由于（）。
A.晋武帝的同情
B. 表现了不合作的态度
C. 自己远离中央朝廷
D. 抓住了“圣朝以孝治天下”这一特点
提问人：网友liwird
发布时间：2022-01-06
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A.资本主义对人的物化
B.爱化解了恐惧
C.人为了自己所爱而克服自己所怕
D.女子本弱为则刚
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第2题
读《陈情表》教学实录（节选），完成问题。师：作者陈情”想要达到什么目的？用文中的原话回答。生：听臣微
志……保存余年”。师：他为什么不直接说自己的目的，而从自己的幼年写起？生：为了打动皇帝。师：假如你是晋武帝，你会同意李密的请求吗？生：我觉得不会同意，生：我觉得会同意。因为百善孝为先”，如果不能尽孝，又怎么能够去尽忠。师：看来文章第一段就打动了这位皇帝，后面的内容就不用看了。师：李密原来是蜀汉旧臣，原来在祖母有病的时候就一直做着官，而现在一归顺晋朝就不做官了，这样会招致晋武帝的怀疑的。所以，他在动之以情之后，还要晓之以理。请大家找出文中的理之所在。生：伏惟圣朝以孝治天下……是以区区不能废远。”您把孝作为治理天下的根本，而我正是要尽孝。生：臣密今年四十有四，祖母今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。”师：人生七十古来稀。如果假定时日，忠孝之间的矛盾最终可以化解。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”臣生当陨首，死当结草。”这都是可以解决的。此时，皇帝看到了他的道理分析之后，会答应他吗？生：会。师：有人说，读《出师表》不哭，不忠；读《陈情表》不哭，不孝。大家在学了这篇文章之后，有什么样的触动？请大家在课后写一篇读后感，题目就定为《我读（陈情表）》。问题：分析教师是如何引导学生把握文章主旨的。
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第5题
下列选项中，对维权方式概括正确的是（）
A.两辆车发生刮擦，司机互相商量来解决争议——双方协商
B.民警经过耐心教育，化解了一起家庭矛盾纠纷——司法调解
C.某村村民向法院起诉环保局不作为——民事诉讼
D.消费者吴某将商家告上法院要求赔偿其经济损失——刑事自诉
第6题
中世纪，基督教成为古希腊罗马古典文化的保存者，《新约》中的许多故事是古希腊罗马神话的翻版；古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知，基督教（）
A.与科学精神并无根本性的冲突
B.化解了神权与世俗文化的矛盾
C.同文艺复兴存在一定历史渊源
D.旨在保存古希腊罗马文明成果
第8题
（单选）国家垄断资本主义的形成与发展（）。
A.化解了生产社会化与资本主义私有制之间的矛盾
B.在一定范围内突破了私人垄断资本的狭隘界限
C.有力地促进了社会生产力的大力发展
D.从根本上改变垄断资本主义的性质
