在课程设计时主要考虑现实社会问题,以问题作为选取相关课程内容的核心,按照解决问题的思路和线索来组织安排相关课程内容,这是()。
A.学科中心设计
B.学习者中心设计
C.社会(问题)中心设计
D.技术中心设计
A.学科中心设计
B.学习者中心设计
C.社会(问题)中心设计
D.技术中心设计
A.定量研究以数量分析来解释现象的特征,因之缺少背景和实践材料,对于说明社会现象的特征不够具体,不能给人们理解这些现象提供经验基础。
B.在现实社会中,自然界与社会都存在着大量的模糊现象,事物都具有精确性和模糊性所构成的二重性。
C. 定量分析方法在为社会问题建模时,往往只关注其中可以量化的变量,不考虑那些无法量化的关键因素。
D.定量方法的科学主义方法论基础遭到了历史主义、后现代主义的批判。
A.社会中心课程强调以社会生活和社会问题为中心
B.提出以社会现实问题作为课程设计的核心
C.打破学科限制,出现了在内容上更广泛的综合性课程或广域课程
D.社会中心课程以培养社会人为目标
A.①②③④
B.④①③②
C.①④③②
D.④②③①
A.个人问题
B.政策问题
C.社会问题
D.私人问题
A.对人与自然关系的认识,中国古代天人合一思想有优于西方文化的地方
B.现代人重视和研究天人合一思想,是基于对现实及发展问题的思考
C.肯定天人合一思想的合理性,并不意味着对其思想内容的全盘接受
D.以天人合一思想为指导,可解决当今世界因工业化带来的各种社会问题
A.真理标准问题大讨论
B. 十一届三中全会
C. 解决社会问题的现实需要
D. 中国共产党第八次全国代表大会制定了社会主义建设方案,在思想文化界提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针
E. 取消社会学多年的苏联派代表出席了在荷兰举行的世界第三届社会学大会
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
A.互动叙事的目的并不仅仅是为了娱乐,而是要在娱乐当中批判现实。
B.通过实证研究方法剖析和讨论新媒体文化现象,我们关注的是其后的社会问题,所以问题意识是最为重要的。
C.研究新媒体文化时,我们应当选择适当的研究方法,有效地回答问题。
D.在做研究时,运用的方法总是越多越好。
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