题目内容
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[主观题]
自主学习法主要包括（）、（）和（）三个步骤。
提问人：网友hikari211
发布时间：2022-01-06
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第1题
思想政治新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，但在具体实施过程中，这种学习方式还是会遇到很多问题，值得进一步探讨和研究，下面是《意识的作用》合作式学习的课例：第一，教师确定学习任务，根据学生的特点和教学内容确定了以下探讨题目：（1）意识对人类认识客观世界的作用。（2）意识对人类改造客观世界的作用。（3）意识对人类生理活动的调节作用。（4）怎样坚持一切从实际出发，实事求是。第二，将5～7人分成一组，自选组长，各组领取上述四个题目中的一个第三，要求两周后以PPT形式交流学习成果。展示时间15分钟。第四，各小组阅读教材，研讨对策，分配学习任务，教师参与指导。第五，学生各自承担的学习任务研讨汇总，提炼学习成果，其他学生根据课标进行评价。第六，各小组内部进行自评，自评的内容应包括本组的优势、劣势、经验等情况，并仔细追溯原因，反思提高改进方法，然后进行小组间互评，教师再分别点评。活动结束，教师与学生感觉收获颇丰。问题：请结合上述课例，分析说明思想政治课成功开展合作式学习需要注意哪些事项？
第2题
GreatPlainSoftware公司——致力于“员工第一”的公司
位于北达科他州法戈市的GreatPlainSoftware（GPS）公司，是一个成功的案例。公司于1983年成立，时至今日拥有2200名员工，销售额为1.95亿美元，最近又从微软获得了10亿美元的销售额。管理层把公司的成功归因于“员工第一”的企业战略。
该公司首席执行官邓·伯格姆（DougBurgum）说，企业的成长与成功可以归因于三项指导原则：第一，把公司建设成一个员工不愿意离开的理想工作场所，人们会主动上门来参加工作；第二，给所有水平上的员工工作自主权；第三，让员工成长——包括专业技术方面和个人发展方面。
GPS公司都做了些什么来促进“员工第一”的企业文化？管理者指出，他们通过组织结构、激励措施、对员工的承诺帮助员工开发自己的技能和领导力。该公司是扁平的组织结构，垂直层级最少化，主要以团队为单位完成工作，在这里没有传统的职位配置（如高层管理者的停车位，或拐角的办公室）。激励措施包括员工主参股方案、随意的着装标准、儿童入托服务、课外学习课程——包括方方面面，从有氧健身到个人理财。不过，令管理层最骄傲的还是他们对于员工开发的承诺。公司为员工提供了一长串的培训和教育机会。而且都利用工作时间进行，旨在帮助员工提高技能水平。该公司的首推培训方案被称为“随处可以领导”方案，设计它的目标是，为了确保公司拥有那些可以在不断变化的环境中承担新型领导角色的员工。公司强调课堂培训，它们把员工按部门划分成培训团队，这些团队中的舵手是“团队领导者”，他们的工作是帮助自己的成员培养新思想和新项目。他们还被期望提供面对面的工作指导和职业规划建议。几乎所有的公司员工都有机会成为团队领导者。
作为对“员工第一”信念的支持证据，伯格姆不仅拥有了日益提高的营业收入，更是成功地保持了员工的满意感。例如，该公司的离职率极低，每年仅仅5％——远远低于信息产业18％一25％的平均数字。
你是否认为“员工第一”的做法更适于某些特定的企业或行业？如果是，你认为它可能适于哪些企业或行业？为什么？
第3题
下面关于有监督学习、无监督学习的描述错误的是
A、有监督学习是从有正确答案的样本集合中学习，即每个样本的分类标签（classification label）或者目标值（target value）已知
B、无监督学习的训练学习过程中也利用到了每个样本的分类标签（classification label）或者目标值（target value）
C、有监督学习中样本的ground truth指的是每个样本的真实分类标签（classification label）或者真实目标值（target value）
D、为了获得有监督学习中样本的真实分类标签（classification label）或者真实目标值（target value），某些情况下，可以采用人工专家标注的方法获得
第6题
探寻文化作品的品味 (1)主题探究:以“我所喜欢的文化作品”为主题，把所一喜欢的文化作品分为流行作品与经典作品两类，并陈述各自理由以只喜欢流行作品的同学为一组，共同探讨:现在青少年主要喜欢什么样的流行作品；年轻人追求“新潮”都有哪些原因等话题。以喜欢经典作品的同学为一组，共同探讨:经典作品为什么能成为经典，对于今天的青年来说经典作品是否过时了，我们现在能够从经典作品中感受到什么?两个小组各推选一位代表，交换各自的见解，在此基础上共同探讨流行文化作品与经典文化作品的价值。 (2)展示成果:编辑一本“我们心目中的经典文化与流行文化”的论文集。 (3)预期表现:认识流行文化作品与经典文化作品的价值，以及发展大众文化的意义;分享积极向上的文化生活体验；辨析落后文化和腐朽文化的表现，提升文化欣赏的品味和境界，提高文化理解与文化选择的能力。 问题: (1)上述案例体现了课程标准规定的哪一课程实施要求?其具体内容是什么? (2)分析上述案例，思考新理念下我们应如何实施课程教学?
第8题
体现今后考试改革方向的是（ ） A.突出考试的甄别、选拔和发展功能 B.考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观 C.改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则 D.考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
A、突出考试的甄别、选拔和发展功能
B、考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观
C、改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则
D、考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
