题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

现代认知心理学家认为，动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是( )。

A.能陈述动作技能的规则

B.体验动作技能学习的有效感

C.对要完成的动作任务形成目标意象

D.既要形成目标意象，又要形成目标期望

提问人：网友anonymity 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第2题

现代认知心理学家把动作技能看成是一种类型的程序性知识。

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第3题

根据动作技能能力倾向测验的原理，测量手指的灵活性可以较准确地预测下述技能的学习的是( )。

A．编织 B．射箭 C．铅球 D．画画

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第4题

普通人每秒只能对外界刺激的变化进行两次调节，而熟练的钢琴家每秒能弹奏10个以上的音符。最适当的信息加工心理学解释是( )。

A．钢琴家有特殊天赋

B．熟能生巧

C．人脑中已形成的产生式系统能自动进行

D．通过练习，注意分配能力增强

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第5题

言语方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径等属于( )。

A．心智技能 B．操作技能 C．感知性知识 D．程序性知识

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第6题

动作技能的教学方法一般宜于采用( )。

A．发现法 B．讲解法

C．示范法 D．示范与讲解相结合方法

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第7题

在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是( )。

A．人的短时记忆容量有限 B．学习应循序渐进

C．防止过早出现疲劳 D．先要有准备动作

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第8题

桑代克曾做过一个实验：被试蒙上眼睛后练习画4寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。其最适当的解释是( )。

A．被试缺乏学习动机 B．练习过多导致疲劳

C．被试不知练习的结果 D．缺乏适当的指导

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第9题

练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是( )。

A．心理练习 B．整体练习 C．区组练习 D．分配练习

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