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一个学校有507、292、312、344个学生分别选了微积分、离散数学、数据结构、程序设计语言课,且有14人选了微积分和
[主观题]

一个学校有507、292、312、344个学生分别选了微积分、离散数学、数据结构、程序设计语言课,且有14人选了微积分和

数据结构课,213人选了微积分和程序设计语言课,211人选了离散数学和数据结构课,43人选了离散数学和程序设计语言课,没有学生同时选微积分和离散数学课,也没有学生同时选数据结构和程序设计语言课.问:有多少学生在微积分、离散数学、数据结构或程序设计语言中选了课?
提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
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第1题
第一次数学危机源自对哪个问题的讨论?

A、有些量无法用整数表达

B、三角形内角和是否为180度

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第2题
相切可吃定理,是从微积分角度验证的,请思考一个概率问题: 一个事件发生的概率为0,是否意味着这件事情就不会发生?
A.从数学专业角度来说,一个事件发生的概率为0,就从数据量化的角度告诉了我们事件不会发生

B.从数学专业角度来说,一个事件发生的概率为0,就意味着该事件百分百会发生

C.从微积分角度来说,一个发生概率为0的事件是有可能发生的

D.从微积分角度来说,一个发生概率为0的事件发生的概率应该是大于0的

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第3题
在1和10000之间(包括1和10000在内)既不是某个整数的平方,也不是某个整数的立方的数有多少个?
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第4题
把5项任务分给4个人,如果每个人至少得到1项任务,问:有多少种方式?
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第5题
确定由n个奇数字组成并且1和3每个数字出现偶数次的数的个数.
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第6题
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分别确定下面数列{an}的指数生成函数,其中:

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第7题
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设多重集S={∞·a1,∞·a2,∞·a3,∞·a4},cn是S的满足以下条件的n-组合数,且数列{cn}的生成函数为C(x),求C(x).

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第8题
设三角形ABC的边长为整数,且AB+BC+AC为奇数2n+1,其中n为给定的正整数.问:这样的三角形有多少个?
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第9题
把n个苹果(n为奇数)恰好分给3个孩子,如果第一个孩子和第二个孩子分的苹果数不相同,问有多少种分法?
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第10题
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设ar是用3元、4元和20元的邮票在邮件上贴满r元邮费的方式数.求{ar}的生成函数.

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