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[判断题]

我国中学平面几何的公理系统满足相容性、独立性、完备性三个条件。（)

提问人：网友Chenshan2019 发布时间：2022-01-06

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第1题

形式的公理化方法在逻辑上的要求,是满足相容性,()和完全性

A．一致性

B．成套性

C．独立性

D．安全性

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第2题

形式的公理化方法在逻辑上的要求，是满足相容性，（）和完全性。

A. 一致性

B. 成套性

C. 独立性

D. 安全性

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第3题

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第4题

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第5题

在数学教学中贯彻理论与实际相结合的原则，要求每一个抽象的概念和定理，都要配上具体的实例。

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第6题

掌握知识的层次和过程包括

A、感知

B、领会

C、巩固

D、应用

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第7题

数列与级数是微积分不可分割的一部分。但中学阶段不介绍极限概念，只介绍两类数列：等差数列与等比数列的概念以及有限项的和。这表明等差数列与等比数列同等重要。

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第8题

数学教育离不开问题。从问题的来源上，可以分为“本源性”问题和“派生性”问题。在微积分创立中，以下问题中属于“派生性”问题的是

A、瞬时速度问题

B、曲边形的面积问题

C、最大值和最小值的问题

D、可导性与连续性的关系

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第9题

讲授的语言包括（）

A、教学口语和文字语言

B、教学口语和教案语言

C、教案语言和体态语言

D、教学口语和体态语言

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第10题

讲解—接受教学模式的局限有（）

A、容易使学生产生假知，从而导致知识与能力的脱节

B、容易使学生产生依赖和期待心理，从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性

C、在班级教学中，讲授主要面向全体，难以照顾个体差异

D、讲授导致注入式教学

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