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[判断题]

不同年龄阶段的学生集中注意力的时长不同，教师要根据学生这一心理特点,把讲授的主要内容安排在合适的时间之内。（)

提问人：网友xia2020 发布时间：2022-01-07

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第1题

9.在课堂结束时，教师设法在学生心理上留点“余味”，把下一部分内容的重点或学生感兴趣的内容提示出来，或是顺着本节课的总结提出几个问题让同学们思考，为后面的新课留下点“神秘色彩”，这是创设悬念的结课技能。（）

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第2题

学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做()。

A.年龄特征

B.心理特征

C.发展特征

D.阶段特征

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第3题

学生在不同年龄阶段所具有的不同典型的、本质的心理特征叫做()。

A.年龄特征

B.心理特征

C.发展特征

D.阶段特征

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第4题

不同年龄阶段的个体在犯罪类型、犯罪手段和犯罪心理上存在差异。

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第5题

人的各个年龄阶段都可能出现心理问题

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第6题

小结语又称课堂教学结尾语或收课语，是指一堂课或某一教学阶段将要结束时，教师对课堂教学进行巩固和强化的总结性语言。

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第7题

讲演是以演讲的形式去传授知识、指导训练，其语言表达方式有（）。

A、直陈法

B、具象法

C、引用法

D、比较法

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第8题

直陈法是指援引名言、警句、诗词或有关资料来阐述、论证讲授内容的方法。恰当地使用引用法，能增强讲授的说服力。

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第9题

庄子认为，子非鱼，安知鱼之乐。

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第10题

苏格拉底提出了（）。

A、辩论法

B、辩证法

C、归纳法

D、演绎法

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