题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属于（）。
A.积极型
B. 消极型
C. 对抗型
D. 紧张型
提问人：网友wuweilong
发布时间：2022-01-06
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A.积极型
B.消极型
C.对抗型
D.紧张型
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第2题
课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断
讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）
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A.积极的课堂气氛
B.反抗的课堂气氛
C.消极的课堂气氛
D.中立的课堂气氛
第3题
学生小王以前经常不遵守课堂纪律，不认真听课，学习成绩十分落后。现在小王慢慢改变自己，学习成绩提高了，老师认为小王进步很大，在日常评价中给了他良好的评价。这里老师使用的学生评价方法是（）
A.相对评价法
B.绝对评价法
C.自我评价法
D.个体内差异评价法
第4题
下列情形中，学校可以开除学生的是______A 学生学习成绩极差，影响学校升学率B 学生被法院判处
下列情形中，学校可以开除学生的是______
A 学生学习成绩极差，影响学校升学率
B 学生被法院判处有期徒刑并在少年管理所服刑
C 学生上课不认真听课，经常扰乱课堂秩序
第6题
有个学生，在老师上课板书时，常用两手食指敲打桌沿，发出“哒哒声”的响声。虽然有老师警告说查出来要
处分，可总是禁而不绝。后来，一位音乐老师找到了这个学生。他怯生生地站在老师面前，等待批评和处分。出乎预料的是老师不仅没有责备他，反而笑着说：“你参加乐队打鼓好吗？”学生愣了，以为老师讽刺他，不敢答话。老师接着说：“学生乐队缺一名鼓手，我觉得你有条件当。但是，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗？”学生点点头，泪水却止不住地流了下来。后来，这个学生敲鼓进步很快，上课也不再敲桌沿了。
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阅读上列案例材料，分析案例突出的德育原则。
第7题
关于课堂管理，以下说法正确的是：
A.课堂管理的目标就是要让学生遵守课堂纪律，不要捣乱。
B.每个年级阶段的课堂管理方式不一样
C.课堂管理跟老师讲课的质量没有关系
D.课堂管理一般只针对班上几个特殊的学生
第8题
材料：学生小刚在老师上课写板书时，手指常常不自觉地敲打桌子，发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说
材料：
学生小刚在老师上课写板书时，手指常常不自觉地敲打桌子，发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说：“是谁？不想听课就出去!”可是这种情况总也制止不住。一位音乐老师上课时发现了这个情况，课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前，等待老师批评。但是老师没有责备他，而是笑着说：“我发现你节奏感非常好。你可以参加学校的乐队，做一名鼓手。但有一个条件，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗？”小刚点点头，热泪盈眶。他在乐队里很努力，进步很快，而且上课再也不敲桌子了。
案例中的音乐教师在教育过程中主要体现了哪条德育原则？
第9题
上课时我的手指在
材料：
学生小刚在老师上课写板书时，手指常常不自觉地敲打桌子，发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说：“是谁？不想听课就出去!”可是这种情况总也制止不住。一位音乐老师上课时发现了这个情况，课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前，等待老师批评。但是老师没有责备他，而是笑着说：“我发现你节奏感非常好。你可以参加学校的乐队，做一名鼓手。但有一个条件，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗？”小刚点点头，热泪盈眶。他在乐队里很努力，进步很快，而且上课再也不敲桌子了。
案例中的音乐教师在教育过程中主要体现了哪条德育原则？
第10题
分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。A.对课堂纪律的影响B.学生听课效果C.
分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。
A.对课堂纪律的影响
B.学生听课效果
C.后进生的感受
D.人际关系的影响
