题目内容 （请给出正确答案）
[单选题]

“动机论”的典型代表人物是（）。

A.约翰·斯图亚特·穆勒

B.边沁·密尔

C.鲍尔生

D.康德

提问人：网友shining100 发布时间：2022-01-07
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更多““动机论”的典型代表人物是（）。”相关的问题
第1题
从微观的角度出发，对成就动机进行研究的代表人物是（）。

A. 班杜拉

B. B.麦克里兰德

C. C.阿特金森

D. D.韦纳

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第2题
根据伦理学家的研究，良心起源于（ ）。

A、做一个好人的道德需要

B、做一个利己之人的道德需要

C、成名成家的道德需要

D、成圣成贤的道德需要

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第3题
医学伦理教育应该能够对医学生和医务人员产生的影响有（ ）。

A、教给学生价值，也就是医学之善

B、教给学生在医患纠纷中怎样保护自己

C、传递给学生优良的道德规范

D、使学生成为医生后，像天使一样完美

E、教给学生分析伦理问题的方法

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第4题
唐太宗李世民说，“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下。自非上德，不可效焉。”这句话启示我们，医务人员确定医学道德修养目标，宜高不宜低。
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第5题
医学道德评价可以分为两种类型，即正面评价和负面评价。
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第6题
医学伦理教育并不具有教化功能。
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第7题
《大学》明确指出：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。这说明在中国，通过自我教育、自我省悟和自我塑造来提升个人的道德境界有着悠久的文化传统。
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第8题
伦理学中研究伦理术语涵义和道德确证的是

A、规范伦理

B、美德伦理

C、元伦理

D、描述伦理

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第9题
伦理学中不进行道德价值判断的是（ ）。

A、规范伦理

B、美德伦理

C、元伦理

D、描述伦理

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第10题
金代名医李杲，为了把自己多年积累的丰富医学知识传授给后人，走亲访友，寻找弟子，终于找到了罗天益。李杲问罗天益：“汝来学觅钱医人乎？学传道医人乎？”罗天益回答：“亦传道也。”就是说也象李杲老师一样，为发扬医道而学医。基于该案例，下列描述最合理的是

A、传授医术是最重要的

B、医学教育只能传道

C、医学教育和传道是矛盾的

D、应该把真正的医学知识传授给真正有道德的人

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