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[单选题]

TRIZ理论对发明问题的基本认识()

A.产品及其技术的发展总是遵循着一定的客观规律

B.同一条规律往往可以在不同的产品或技术领域被反复应用

C.人们只要遵循着产品及其技术发展的客观规律,就能能动地进行产品设计并预测产品的未来发展趋势

D.技术系统可以通过解决矛盾而得到发展

提问人:网友liyanlei2008 发布时间:2022-01-07
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[176.***.***.225] 1天前
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第1题
通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传,认识四大发明对世界文明发展的贡献。(2)课文摘录:雕版印刷术出现之后,我国刊印了大量精美的书籍。北宋时,毕羿又发明了活字印刷术。毕昇将黏土做成陶活字,用来排版印刷。这种方法既经济,又省时,大大促进了文化的传播。活字印刷术后来陆续传到世界各地。15世纪,欧洲才出现活字印刷,比我国晚约四百年。指南针也是我国人民的伟大发明。早在战国时期,人们已发现磁石指示南北的特性,制成“司南”,这是世界上最早的指南仪器。北宋时,制成了指南针,并开始用于航海事业。南宋海外贸易发达,指南针广泛用于航海,还由阿拉伯人传入欧洲。这为后来欧洲航海家的航海活动,创造了条件。印刷术、指南针和火药,加上造纸术,是我国古代人民的“四大发明”,是中华民族对世界文明发展的重大贡献。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。(根据下列材料设计教学片段:(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求)
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第2题
进行异类组合时,要注意哪几点( )

A、在组合时,要分清组成部分的关系

B、异类组合法是异类求同的创新方法,应用范围很广

C、异类组合对象来自不同的领域,一般无主次之分

D、在组合过程中,参与组合的对象在意义、原理、构成、成分、功能等任意一个方面或多个方面相互渗透,整体变化比较显著

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第3题
重组组合可以按照( )思路进行重组。

A、厘清各组成部分的功能

B、厘清各组成部分之间的关系

C、提出改进和完善的建议

D、提出重组方案,进行可行性研究和验证

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第4题
创造力只是极少数天才人物才具有的能力。
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第5题
创新思维是人们在一定知识、经验和智力的基础上,为解决某种问题,运用逻辑思维和非逻辑思维,突破旧的思维模式,以新的思考方式产生新设想并成功实施的思维系统。
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第6题
创造力与一般能力的区别就在于它的新颖性和独创性。
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第7题
创新通常始于问题,只有先提出需要解决的问题,才能根据问题进行思考。而发现问题又源于强烈的问题意识,所以说,要想培养创新精神,就必须先培养大学生的问题意识。
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第8题
环境移植法是指事物本身不发生变化,而将其”原封不动”地搬到其他领域,以产生新的使用价值的方法。
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第9题
结构移植法是指将某一事物的结构形式或者结构特征,部分或整体地向另一事物移植的方法。
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第10题
在寻找问题的解决方法之初,不要大胆地设想,在人们进行发散思维的过程中会有创新的观点出现。
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