题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

朱老师觉得每次收发学生的作业进行评分，效果欠佳，形式单一，于是对教学评价方式方法进行改进。具体

做法是：（1）指导学生建立美术学习电子档案袋，将学生作业进行拍照存档，并标注作业时间、题目等信息，同时附上《美术作业评价表》。评价表有四项内容：教师评价和评语、学生自评评语、同学评语及家长评语；（2）期末时，全班学生在教师的指导下策划美术展览，每位学生挑选一幅最喜欢的作品参展。大家的美术学习兴趣得到提升，获得极大成就感。

问题：你认为朱老师的上述做法主要体现了美术新课程的哪些评价理念？

提问人：网友dongzhuming 发布时间：2022-01-06

参考答案

查看官方参考答案

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！

更多“朱老师觉得每次收发学生的作业进行评分，效果欠佳，形式单一，于…”相关的问题

第1题

单元作业是否算是课时？关于学生作业互评的时间有如下：⑴作业发布时间；⑵作业截止提交时间；⑶作业互评开放时间；⑷作业互评截止时间；⑸作业成绩公布时间；以上时间什么情况下可以调整，什么情况下无法修改？作业互评需要在什么设备上进行？作业互评学生成绩如何计算？老师在哪里查看学生作业的情况数据？老师能否对学生的作业进行评分？如果老师可以评分，那么作业的分数是否会有影响？

点击查看答案

第2题

初二女生赵丽，因学习成绩下降，对自己越来越没信心。她最敬佩的物理教师朱老师主动找她聊天，朱老师问赵丽：“你觉得班上哪个女同学最聪明？”赵丽把班上成绩最好的几个女生名字说出来，朱老师都否定了。“老师，您不会认为是我吧？”赵丽开玩笑地说。“为什么不会是你？”“您别安慰我了，您看我现在成绩第一”“我觉得聪不聪明要看这个人能提什么问题，你最近问我两个问题，能提第一个问题通常要到高一且物理成绩好才行，第二个问题通常要读到大学才能提出来。你现在成绩暂时不理想，可能是学习方法需要调整，老师相信你!加油!”听了朱老师一席话，赵丽重拾信心。后来，赵丽成绩不断提升，顺利考上示范性高中。根据此材料，朱老师的做法符合的心理效应有()。

A.马太效应

B.墨菲效应

C.皮格马利翁效应

D.巴纳姆效应

点击查看答案

第3题

单元作业和课程考试（）后学生能看到自己的成绩

A.答题完成，并提交

B.确认成绩发布

C.老师评分后

D.学生互评后

点击查看答案

第4题

有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝该建议，这体现了朱老师（）

A.乐于奉献

B.因材施教

C.依法执教

D.廉洁从教

点击查看答案

第5题

案例：小刘是一名初中老师，在设计课后作业时，总是认为越有难度的作业，越能提高学生的水平。因此，每

案例：

小刘是一名初中老师，在设计课后作业时，总是认为越有难度的作业，越能提高学生的水平。因此，每次布置作业时，他总是布置中等难度以上的习题，这使得一些差生完成起来总是很吃力，学习积极性也日渐下降。

请针对上述情况进行分析。

点击查看答案

第6题

有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师()。

A.乐于奉献

B.因材施教

C.依法执教

D.廉洁从教

点击查看答案

第7题

下列句子中成语使用错误的一项是（）

A.不到万不得已，不要用第二套方案

B.张老师是个好老师，做她的学生真是焉知非福啊

C.鲁滨逊觉得重见天日的机会很小，但是他还是尽力过好自己的生活

D.老爸的习惯很不好，总是乱放东西，所以每次找东西都要翻箱倒柜的

点击查看答案

第8题

在批改语文试卷时，会有三位老师对作文进行批改。这一做法是为了保证评分的（）

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

点击查看答案

第9题

初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己。找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于（）。2016社会工作者《社会工作实务(初级)》真题

A.非黑即白

B.灰色情境

C.以偏概全

D.透视心意

点击查看答案

第10题

某校学生家长：现在学生学习压力太大，每天做作业到晚上十点多，都没有童年的快乐了!该校老师：学校

本身没给孩子们太多压力，布置作业很少，是家长给孩子们报的补习班太多，导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩，所以没有快乐的童年。以下哪项如果为真，最能质疑该校老师的解释？

A.该校学生作业与其它学校相比确实不多

B.学校老师觉得作业布置得少，但学生仍然觉得很多

C.老师虽没布置多少书面作业，但作业的要求使得学生必须报班补习

D.学生压力大是普遍的社会问题，不是该校老师减少作业就能解决的