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[主观题]
晏子出使楚国，楚灵王得知他身材矮小，戏耍他，让晏子钻狗洞。晏子机智地说：“到狗国去才钻狗洞，请
问你们大王，你们是什么国？”楚灵王只好开门迎接晏子。()
提问人：网友zhangwei2017
发布时间：2022-01-06
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第1题
阅读以下内容，思考回答问题： 晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，在大门的旁边开一个五尺高的小
洞请晏子进去。晏子不进去，说："出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。"迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王。楚王说："齐国没有人吗？竟派您做使臣。"晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家，展开衣袖可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，人挨着人，肩并着肩，脚尖碰着脚跟，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样，为什么派你这样一个人来做使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的使者被派遣出使贤明的君主那儿，不肖的使者被派遣出使不肖的君主那儿，我是最无能的人，所以就只好委屈下出使楚国了。” 问题：在本故事，我们虽然没法看到晏子长什么样，但晏子的形象已经油然而生。那么通过本故事，告诉我们一个很重要的道理，个人的形象不单单是通过打扮来完成的，那个人的形象还包括哪些呢，谈谈你的理解。（不少于200字）
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第3题
学习《晏子使楚》前，教师播放了一段晏子出使楚国时和楚王对话的视频，对这一教学资源分析恰当的是（）。
A.揭示出了课堂内容，但不利于培养学生通过文字描述揣摩人物心理
B. 为学生创设了语文学习实践活动的真实情境
C. 符合新课导入的要求，能引起学生阅读课文的兴趣
D. 用新颖的形式唤醒学生与作者相同的情感体验
第4题
学习《晏子使楚》前，教师播放了一段晏子出使楚国时和楚王对话的视频，对这一教学资源分析恰当的是（）
A.揭示出了课堂内容，但不利于培养学生通过文字描述揣摩人物心理
B.为学生创设了语文学习实践活动的真实情境
C.符合新课导入的要求，能引起学生阅读课文的兴趣
D.用新颖的形式唤醒学生与作者相同的情感体验
第6题
《晏子使楚》一文中，楚王为什么要侮辱晏子？以下原因分析不正确的是（）。
A.楚国国势强盛，侮辱晏子就是侮辱齐国, 显示国威。
B.要吓倒齐国，让齐国臣服于楚国。
C.楚王嫉妒晏子的才能。
D.晏子嫉妒楚王的才能。
第10题
晏子使楚。楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人”王曰：“然则何为使子”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”16.晏子这样回答，使用的策略方式是（）
A.讽刺
B.以其人之道还治其人之身，使人百口莫辩
C.贬低自己，顺便贬低别人
D.柔中带刚
