题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
一位小学教师准备运用实验法验证“对小学生进行学习策略训练可以有效提高其学习成 绩”的假设。他在
制定实验方案和实验设计之前，首先需要
A.完成理论准备
B.调试好实验设备
C.选择实验被试
D.标准化实验环境
提问人：网友poppoptian
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“一位小学教师准备运用实验法验证“对小学生进行学习策略训练可以…”相关的问题
第3题
某小学与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆
看学生的私人信件，每一位教师不得以学生的考试成绩排名公布学生的名字。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。
点击查看答案
某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。
未来管理班级，教师是否可以拆看学生的私人信件？请运用相关的教育法律法规，说明你的判断理由。
第4题
杭州某学校与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不
得拆看学生的私人信件，每一位教师不得以学生的考试成绩排列并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。
点击查看答案
某地最近的一项调查显示，70％的小学教师否定“小学生有隐私权”，21％的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密．就无法进行有效的教育管理。
为了管理班级，教师是否可以拆看学生的私人信件？请运用相关的教育法律法规，说明你的判断理由。
第6题
下列属于《小学教师专业标准》专业能力维度中“激励与评价”能力的是（）
A.对小学生日常表现进行观察与判断，发现和赏识每一位小学生的点滴进步
B.鉴别小学生行为和思想动向，用科学的方法防止和有效矫正不良行为
C.制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质
D.发挥小学生主体性，灵活运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式
第7题
阅读下列材料，并回答问题。 杭州某学校与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，
阅读下列材料，并回答问题。
杭州某学校与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得以学生的考试成绩排列并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。
某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密．就无法进行有效的教育管理。
为了管理班级．教师是否可以拆看学生的私人信件？请运用相关的教育法律法规，说明你的判断理由。
