题目内容
（请给出正确答案）
A.网络课件是网络课程中按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和学习资源
B. 网络课程包括网络课件和教学活动两个组成部分
C. 网络课件的内涵要比网络课程广得多
D. 网络课程的社会需求、课程规划等内涵是网络课件所不包括的
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A．网络课件是网络课程中按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和学习资源
B．网络课程包括网络课件和教学活动两个组成部分
C．网络课件的内涵要比网络课程广得多
D．网络课程的社会需求、课程规划等内涵是网络课件所不包括的
A.网络课件是以专题网站的形式呈现。
B.学生明确教学目标的要求，按教学计划自主浏览网络课程。
C.整个教学过程教师利用计算机和网络引导学生学习。
D.教师的活动主导表现在网上答疑、辅导、时间调控、评价、总结等方面。
A.网络课程的开发就是网络课件的开发与设计
B. 充分考虑不同学习者的特点
C. 遵循远程教学规律，一学习者为中心，重视交互和支持服务
D. 充分发挥网络和技术和多媒体技术的优势
A.“教”与“学”在时间上、空间上分离
B.实行弹性制和学分制，允许学生自由选择学习期限
C.主要面向成人从业人员的非全日制教育
D.需要学生有很强的自制力和自主性
E.主要是学生通过点击网上课件来完成课程的学习，通过网上答疑系统、电子邮件等方式进行网上答疑
影响教学设计的因素之一——情景是指教师教学前的（）的准备状况。
A.课程、课件和教学环境
B.课件、网络和多媒体环境
C.硬件、网络和教学环境
D.硬件、软件和教学环境
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