教师的人文素养是指教师对人的存在、人的价值及人生意义的关注，对人生终极目的的关怀和对理想

人文素养，一般是指“对人的存在、人的价值及人生意义的关注，对人生终极目的的关怀和对理想人生的追求等。”判断对错

人文素养是指人在言、行为、精神等方面表现出的对人的存在、价值及其生命意义的关注,对人生终极目的和人类存在意义的终极关怀。 ( )

据()解释，人文，是指人的价值具有首要的意义

谈谈新课程对教师人文素养的要求有哪些？

结合对实践的观察，以及对自我成长的反思，谈谈怎样提升教师的人文素养？

人文素养对教师自身发展有哪些作用？

优秀教师人格魅力最根本的来源是

教师职业素养的核心就是人文素养，它决定着教师的职业意义和价值（）

传统教育观在教学上的主要表现。在教学的指导思想上，以知识为主，而不是以人的全面素质提高为本;在教学模式上，是刚性而不是弹性的教学计划，学生没有学习的选择权和自主权;在教学内容上，存在繁、难、窄、旧的弊端，人文教育薄弱;在教育方法上，单项的灌输式教学，以教师、教材、教室为中心;在考试内容上，以考记忆性的知识为主（）

广义的人文素养是指除人的自然素质或生理素质之外的后天素质，包括思想道德素质、科学文化素质及