在西方看心理医生是很平常的事情。（)

A.当你需要面对与同事/客户/直接主管产生的意见分歧时你是怎么处理的请列举一个事例

B.请讲述一些你采取以客户为中心的行动或实施的政策产生了积极商业成果的经历。请举例具体说明

C.在努力达成所需工作目标时遇到障碍是很平常的事情。能讲一次你所遇到过的这种经历吗你是如何自我激励的呢

D.请告诉我你做过的最冒险的决定是什么。你为什么要做这个决定最后的结果怎样为什么结果会这样

A.创新就是和别人看同样的东西却能想出不同的事情

B.创新思维需要有一双慧眼

C.将两件平常的事物进行重组也是一种创新

D.创新必须要创造出实用价值

A.学会说不,有些时候要得学会拒绝别人对你的不合理要求

B.不管是否是自己力所能及都要勇于承担

C.看对方与自己的亲切程度,如果关系不错就极力帮他

D.以上说法都不正确

避上文化课。自认为应该用这些时间来练习自己的绘画技巧，但家长不同意，理由是文化课必须要有一定的分数才能录取。自认为只要稍稍看看就能通过，用不着花那么多时间，为此经常与父母冲突，很是心烦，即使在家作画，也没有好心情。进入高三后，发现自己绘画水平没有多大提高，三个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，排在了班里倒数第三名，从来没有考过这么差，恐怕自己考中央美院的理想要落空。从此以后很是焦急，睡眠开始不好(主要是入睡困难)，总是担心语文课考试，后来也害怕英语、历史、政治考试，越害怕越考不好。父母更是经常责备自己不听家长的意见，自己心中有些后悔，但表面上还要装出理直气壮的样子，不肯承认。还有几个月就要参加毕业考试了，一家人都着急，自己更感到希望渺茫，不知道还参加不参加高考。对生活中的其他事情，也打不起精神。拿起画笔，经常发呆，也在担心文化课考试，觉得画笔很沉重，而听课时注意力不集中，记忆力很差，学习效率很差。该求助者的母亲证实儿子所说的内容属实。曾经到几家医院看病，各项检查均无异常，有位神经内科专家建议，让他看心理医生，便随母亲一起来到咨询中心，希望心理咨询师帮助他克服对文化课考试的害怕和担心。求助者的核心心理问题是()A、经常发呆

B、害怕考试

C、入睡困难

D、记忆力差

E、学习成绩差

求助者的冲突不包括()A、要不要学习文化课

B、要不要听父母安排

C、要不要参加考试

D、要不要进行咨询

E、要不要学习绘画

求助者心理问题产生的现实刺激是()A、语文考试很糟糕

B、与父母经常吵架

C、注意力很难集中

D、学习效率下降

E、与同学之间的交往出现问题

对于新闻上关于明星分分合合的绯闻，你怎样看？（）

A.存在即合理，别人的事情，总有他的道理，知道就好

B.对待感情的态度受到很大的影响，不敢再相信爱情

C.他们纯粹是在吸引观众的眼球，赢得大家的关注

D.感觉很遗憾，但仍旧很喜欢他们，不是因为他们的人，而是因为他们曾经所做的贡献

A.有明确的压力，造成情绪的低落持续达3个月

B.比平常更容易烦躁

C.无法集中注意力

D.胸闷，全身无力

E.对很多事情失去兴趣，觉得自己很没用

接人，你正要出门的时候领导安排了你一项紧急的工作。你打电话给老王，他认为你是推脱，很不高兴。请问你如何跟他沟通？现在请把考官当成老王进行对话。

望。在详细了解病史和周密的检查后，心理医生很肯定的回答了患者的疑惑，认为患者的躯体症状是功能性的而并非严重的器质性疾病。这使患者减轻了焦虑，唤起了信心和希望。心理医生给予患者的心理支持称为

A、解释

B、鼓励

C、教育

D、保证

E、暗示

A.比较广泛

B.重点分散

C.很仔细

D.以上都对

A.中国传统文化推崇“够了”的观念

B.儒家和道家都强调做事的“度”

C.苏格拉底是一个很容易满足的人

D.中西方在某些观念上还是有相通之处的