朱熹认为教育的作用是“变化气质”，以达到“存天理，灭人欲”的要求。（)

A.性格之性

B.天理之性

C.气质之性

D.天地之性

法的教育作用是指法对各种违法行为实施制裁，以达到预防违法犯罪的目的。()

A．正确

B．错误

在孟子看来，教育的主要作用是 ()

A．学习知识

B．“求放心”

C．提高自身修养

D．提高自身地位，以达到“治人”

A.要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。

B.这种观点认为课程关注的重心应该是希望学习者通过课程而获得的学习结果，即教育教学的目的，而不是手段。

C.目前的课程都是按照“目标说”来组织的，其作用是适合每一个学生的。

D.“目标说”对预期、控制和效率的强调。

A.“引蔽习染”

B.“存天理，灭人欲”

C.化性起伪

D.扩展善端

A.朱熹

B.陆九渊

C.王充

D.王守仁

填鸭式"、"满堂灌"，一节课下来，老师讲得很多，但学生却没掌握多少知识，尤其是学生的思维没有得到真正的锻炼。新课标认为，学生应成为课堂的主体，老师在课堂上主要的作用是"导"。基于新课标的要求，我在这一节课的教学中始终遵循和贯彻"引导学生自主"的学习模式，以学生为中心，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，使学生不仅学习到课本上的知识，还对人性美有了自己的独特理解。对上述观点分析不正确的一项是（）

A.填鸭式教育就是把知识一味灌输给学生，与之相对的是启发式教育。

B.一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果，因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点，使学生能够主动学习、善于学习。

C.教师是课堂的主体，学生是课堂的主导。

D.一切为了学生，以学生为中心，教师不再以权威者的身份出现。

A.朱熹认为加作“假”，“五十”是个错误

B.有学者认为，“易”错误，应为“亦”

C.有学者认为无误

D.有学者认为，孔子自此弃儒从道

A.化性起伪

B.求放心

C.得民心

D.化民成俗