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[主观题]
两个系统发生上相近的物种在其染色质[G+C]百分含量上有区别，A株是55%[G+C]，B株是68%[G+C]，同源和异源的转化
/重组实验表明：DNA从[G+C]含量较低处转入含量较高处易，但反之难，请解释原因。
提问人：网友anonymity
发布时间：2022-01-06
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A、资源空间比较充足
B、二者还有共生关系
C、生态位分化
D、没有干扰
E、气候适宜
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第4题
在开始研究遗传密码时，Crick和他的同事坚信：T4噬菌体...
在开始研究遗传密码时，Crick和他的同事坚信：T4噬菌体的rⅡB蛋白的N末端对其生长不是必需的。一个理由是存在一个名为R158G的缺失突变体，其缺失从rⅡB基因的N末端到rⅡA基因的C末端，产生一个融合的rⅡA-rⅡB蛋白，该蛋白有rⅡB的功能，但没有rⅡA的功能。从遗传数据和异源双链电子显微镜图判断，这个缺失片段约900到1100核苷酸长。以下是猜测的四个精确长度：980、984、988和1088。编码rⅡA蛋白C末端和rⅡB蛋白N末端的DNA序列表明有个14核苷酸序列把两基因隔开。这些证据是使你排除一些错误的值，到底哪些是错的呢？(换一种方式提问，r1589缺失或把rⅡA和rⅡB多肽链融合在一起的任何其他缺失必须遵循什么规律？)
第5题
一般来说，对UAA这种无义突变的校正基因也能校正UAG这种无义突变。这是什么原因呢？假设你想深入研究这个问题，分离了一套UAA校正基因突变体，进行仔细的基因分析后，分离了一些少见的有限范围UAA校正基因突变体，只能校正UAA，而不能校正UAG。试根据tRNA结构对此作出解释，你预期什么氨基酸会通过后一类抑制基因tRNA分子而被替换？
第7题
一个错义校正基因是用某个特定的氨基酸替代蛋白质突变体中的“错误的”氨基酸。试说明这种校正基因产生的两种方式。为什么错义校正基因产生两种方式？为什么错义校正基因常常很弱？如果是用氨基酸Y替代X，你认为这会校正所有“错误”氨基酸为X的突变吗？试解释原因？
第8题
校正基因一般通过其校正大量突变型的能力被鉴定出，移框校正基因则不同，常只有少量突变能校正。这种突变一个必要但不充分的特性是它增加了一个碱基。据信这些校正基因编码被改过的tRNA分子。试设计一种方法，把tRNA变成移框校正子。如果你想把E.coli突变以产生移框校正子，你将使用哪种诱变剂？由于单个碱基缺失而产生的移框能被校正吗？解释原因。
第9题
现有两个基因a和b。在培养基Q里，a或b任何一个突变了都是致死的(即：基因型为a-b+和a+b-是致死的组合)。基因型为a-b+和a+b-的细菌间发生基因交流后，发现有两类重组体能在Q中生长，野生型a+b+和双重突变体a-b-(很奇怪)，这表明：a-校正b-突变，b-校正a-突变。试为这一现象作出分子水平解释。
