题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

个体生存是德育的个体性功能的本质体现与最高境界。（)A．正确B．错误

个体生存是德育的个体性功能的本质体现与最高境界。()

A．正确

B．错误

提问人：网友huazhaoshi 发布时间：2022-01-06

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第1题

德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响（）

A. 个体生存

B. 个体智能

C. 个体收入

D. 个体发展

E. 个体享受

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第2题

德育对个体发展的功能有（）

A. 生存功能

B. 学习功能

C. 发展功能

D. 实践功能

E. 享用功能

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第3题

教学过程归纳为“预备、内化、巩固”三个阶段。()

A．正确

B．错误

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第4题

“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。 ()

A．正确

B．错误

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第5题

掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。()

A．正确

B．错误

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第6题

我国唐朝官学体系中的“二馆六学”体现了教育的()

A．阶级性

B．宗教性

C．平等性

D．等级性

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第7题

教育学的研究对象是()

A．教育问题

B．教育方针

C．教育政策

D．教育理论

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第8题

美国人本主义心理学家卡尔.罗杰斯提出的教学方法是()

A．范例教学法

B．非指导教学法

C．暗示教学法

D．发现学习法

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第9题

“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。

A.尊师爱生

B.民主平等

C.辩证统一

D.教学相长

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第10题

19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。

A.“明了”

B.“预备”

C.“联想”

D.“系统”

E.“方法”

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