题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在Excel工表中建立函数的方法有______。 A．使用绝对地址引用的方法 B．直接在单元格中输入函数 C．直接在编

在Excel工表中建立函数的方法有______。

A．使用绝对地址引用的方法 B．直接在单元格中输入函数

C．直接在编辑栏中输入函数 D．利用工具栏上的插入函数按钮

E．选择“插入”→“函数”菜单命令 F．利用剪切和粘贴的方法

提问人：网友anonymity 发布时间：2022-01-06

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第1题

在工作表中建立函数的方法不包括( )

A.直接在编辑栏中输入函数

B.利用工具栏上的函数工具按钮

C.直接在单元格中输入函数

D.利用工具栏上的指南工具按钮

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第2题

有Excel工作表如下图所示,请根据下面的操作要求,写出相应的操作步骤。操作要求:1)利用带函数的

有Excel工作表如下图所示，请根据下面的操作要求，写出相应的操作步骤。

操作要求：

1)利用带函数的公式计算表中各类物品的“平均消费”值(保留两位小数)。

2)以“城市”为关键字对表中的数据清单(A3:F8区域)升序排序。

3)依据表中B2:B8和F2:F8区域建立“堆积柱形图”，图表标题为“城市消费水平调查图”。

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第3题

打开文档“单元作业素材A7.XLS”，按下列要求操作。 1．公式（函数）应用：使用Sheet1工作表中的数据，计算 “总分”和“平均分”：结果分别放在相应的单元格中，如【样文7-10A】所示。 2．数据排序：使用Sheet2工作表中的数据，以“英语”为主要关键字，“体育”为次要关键字升序排序，结果如【样文7-10B】所示。 3．数据筛选：使用Sheet3工作表中的数据，筛选出“系别对”为给排水并且各科成绩均大于等于70的记录，结果如【样文7-10C】所示。 4．数据合并计算：使用Sheet4工作表中的数据，在“公共课各班平均分”中进行“平均值”合并计算，结果如【样文7-10D】所示。 5．数据分类汇总：使用Sheet5工作表中的数据，以“系别”为分类字段，将各科成绩分别进行“最大值”分类汇总，结果如【样文7-10E】所示。 6．建立数据透视表：使用“数据源”工作表中的数据，以“系别”为分页，以“班级”为行字段，以各科考试成绩为平均值项，从Sheet6工作表的A1单元格起建立及数据透视表，结果如【样文7-10F】所示。

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第4题

打开工作簿excel.xlsx 1、将sheet1工作表中的A1:F1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算“预计销售额（元）”，给出“提示信息”列的内容，如果库存数量低于预定出数量，出现“缺货”，否则出现“有库存”；利用单元格样式的“标题1”修饰表的标题，利用“输出”修饰表的A2:F10单元格区域；利用条件格式将“提示信息”列内（F3:F10）内容为“缺货”文本颜色设置为红色（标准色）。 2、选择“图书编号”和“预计销售额（元）”两列数据区域的内容简历“簇状水平圆柱图”，图表标题为“预计销售额统计图”，图例位置考上；将图表移动到工作表A12：E27单元格区域，将工作表命名为“统计表”，保存excel.xlsx文件。 3、对工作表“计算机动画技术”成绩单内数据清单的内容进行筛选，条件是：实验成绩15分以上，总成绩90分以上的数据，工作表名不变，保存。

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第5题

用Excel创建"教师工资表"（内容如下表所示），按照题目要求完成后，用Excel的保存功能直接存盘。

要求：

（1）表格要有可视的边框，并将表中的内容设置为宋体、10.5磅、居中。

（2）为表中的列标题行设置"灰色底纹"图案格式。

（3）用公式计算表格中每人的系数合计和工资，其中"工资＝系数合计×12×4+津贴"。

（4）在相应的单元格中用函数计算平均工资。

（5）在相应的单元格中用函数计算最高工资。

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第6题

李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了层次学习任务。第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和，求平均数等操作。并能够熟练的运用函数完成老师给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某些同学放弃了操作。问题：

（1）李老师主要采用什么教学方法进行教学？这种教学方法的主要特点是什么？他为什么要进行分层次的任务设计？

（2）李老师设计的两层任务水平上存在什么问题？如何改进？

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第7题

在Word文档的编辑中，能够进行的工作是（）

A、创建报表

B、按任意角度旋转选定的字符

C、有条件地设置字符的字体格式

D、选定的字符用一个小图片替换

E、使用公式与函数

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第8题