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[判断题]

情感教学是一个连续的内化过程,教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。此题为判断题(对,错)。

提问人:网友caigener666 发布时间:2022-01-07
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第1题
情感教学是一个连续的内化过程,教师应积极促成情感教育的“积累效应()
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第2题
情感教学是一个连续的内化过程,教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。

A.错误

B.正确

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第3题
情感教学是一个连续的内化过程。教师应积极的促成情感教育的“积累效应()
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第4题
情感教学是一个连续的内化过程,教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。()此题为判断题(对,错)。
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第5题
电影欣赏的“内化”过程,要通过观众积极的思维活动才能实现,其中基本的心理因素应该包括()

A.感知

B.情感

C.注意

D.想象

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第6题
对学生情感与态度的评价,教师应结合具体的教学过程和问题情境,随时了解每一个学生学习的主动性
,学习数学的自信心和对数学的兴趣。()

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第7题
电影欣赏的“内化”过程,要通过观众积极的思维活动才能实现,其中基本的心理因素除了感知、注意、情感,还应该包括一定的()

A.想象

B. 臆断

C. 解构

D. 互文

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第8题
关于音乐课程目标的描述正确的是()。

A.音乐教学目标的三个维度是情感态度与价值观、过程与方法、意识与形态

B.教师在撰写音乐教学目标时不一定要按照这三个维度

C.音乐教学目标与音乐教学目的是一个意思

D.“情感态度与价值观”目标是置于首位的教学目标,在人的成长历程中具有十分重要的意义,是引导人健康向上、乐观积极的精神基石

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第9题
教学方法中的_______是指教师在创设的教学情境中,引导学生身临其境地感受和体验,从而使学生加深对教学内容的学习和内化的教学方法,包括情感的体验、过程的体验和方法的体验。

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