题目内容
(请给出正确答案)
[判断题]
情感教学是一个连续的内化过程,教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。此题为判断题(对,错)。
提问人:网友caigener666
发布时间:2022-01-07
A.音乐教学目标的三个维度是情感态度与价值观、过程与方法、意识与形态
B.教师在撰写音乐教学目标时不一定要按照这三个维度
C.音乐教学目标与音乐教学目的是一个意思
D.“情感态度与价值观”目标是置于首位的教学目标,在人的成长历程中具有十分重要的意义,是引导人健康向上、乐观积极的精神基石
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