题目内容
（请给出正确答案）
A.紧贴课文问答提示，检测学生读懂与否，
B.将问题延伸、拓展，给予学生口头表达观点的机会，进行操练。
C.层层递进，由表入深地帮助学生对内容理解、思考。
D.语言形式上，不必提示、复习已学语言点、句式结构、重点词语。
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“引导学生阅读理解课文时，下列说法正确的有：”相关的问题
A. 巧妙地从拟题人手，激发了学生的学习兴趣
B. 通过拟题可以让学生主动地解读文本
C. 教师的预设过于简单，而且在学生思考时.没有预设引导环节
D. 该预设能够综合训练学生赏析文本、解决问题、口头表达的能力
A. 该目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体
B. 较好地体现了“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”的课程目标要求
C. 该目标注重引导学生积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位
D. 该目标注重引导学生反复诵读，从文本出发，深入探究作者的情感
B．课程标准是国家制定的某一学段的共同的、统一的最高要求；
C．课程标准的范围应该涉及作为一个完整个体的发展的三个领域：即认知、情感、技能，而不仅仅是知识方面的要求；
D．课程标准主要是国家制定的某一学段的共同的、统一的基本要求。
B.人的修养不能脱离改造社会，改造世界的客观实践
C.教育实践是正确师德观念的来源
D.虚心学习他人，还要向教育对象学生学习
B.真正的教育爱总是与对学生的严格要求结合在一起的
C.在思想上要求对学生的爱必须要建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格的平等性，体现出对学生合法权益的尊重性
D.教育爱一直是不具人道性的
B.指标依附在总体上，而总体单位是标志的直接承担者
C.统计学数字的具体性是统计学区别于数学的根本标志
D.个人的工资水平和全部职工的工资水平，都可以成为统计指标
B.小孩子主要需要意外伤害险、医疗险、重大疾病险、定期寿险
C.单身青年期主要需要意外伤害险、医疗险、重大疾病险
D.已婚中年期主要需要意外伤害险、重大疾病险、医疗险、养老年金保险
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
微信搜一搜
简答题
微信搜一搜
简答题
如搜索结果不匹配，请 
