题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。（)
提问人：网友15***596
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
A.衔接工作应贯穿整个幼儿园
B.进行某些方面的强化训练
C.幼儿园、小学、家庭通力协作
D.避免小学化倾向
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶…”相关的问题
第2题
幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（）（正确答案）
A.衔接工作应贯穿整个幼儿园
B.进行某些方面强化训练
C.幼儿园、小学、家庭通力协作
D.避免小学化倾向
第3题
（）的意义在于通过良好有效的衔接工作，能够使儿童的身心发展不受挫折，能顺利地完成过渡，从而使新的环境促进儿童的发展。
A、幼儿园毕业考试
B、幼小衔接
C、大班小学化教学
D、小学入学检测
第6题
幼儿园与小学的教育衔接策略有哪些？
A.提高教师的综合素质，搭建幼小教研活动平台
B.推进幼儿园和小学阶段的双向改革
C.把幼儿带到小学，与小学生共同生活一段时间
D.教育部要积极为幼小衔接创造便利条件，加强两者的联系
第7题
幼儿园与小学教育该如何衔接（)。
A.要搭建有效的幼小教研活动平台。
B.推进幼儿园和小学阶段的双向改革。
C.教育部门要积极为幼小衔接创造便利条件，制定相关政策引导幼小衔接的顺利进行。
D.要以儿童的长远发展为着眼点，以促进儿童综合素质的提升为目标。
第9题
1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（）。
A.主体的适应性问题
B.师生关系的变化问题
C.幼儿园与小学的环境差异问题
D.课程的问题
第10题
幼儿园与小学衔接的意义有？
A.做好幼小衔接工作符合幼儿身心发展的基本规律
B.做好幼小衔接工作符合终身教育的基本理念
C.做好幼小衔接工作反映家长的基本诉求
D.做好幼小衔接工作促进儿童的长远发展
