题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
案例:某老师在《画太阳》一课中,以趣味的教学设计,引导学生以点、线、面表现画面,学生画出各种各样的
案例:
某老师在《画太阳》一课中,以趣味的教学设计,引导学生以点、线、面表现画面,学生画出各种各样的太阳.可是一位学生却画出了黑色的太阳。
如果你是这位老师,你将如何评价这个孩子的画?
提问人:网友meikui
发布时间:2022-01-06
案例:
某老师在《画太阳》一课中,以趣味的教学设计,引导学生以点、线、面表现画面,学生画出各种各样的太阳.可是一位学生却画出了黑色的太阳。
如果你是这位老师,你将如何评价这个孩子的画?
某老师在《赠汪伦》的教学中,老师组织了一场“表演”。
师:“同学们,今天我们上《赠汪伦》一课,大家有没有兴趣表演李白和汪伦离别时的情况呢?”同学们纷纷举手,并有两位同学上来表演,他们模仿古人的模样,用手捞胡子,边念《赠汪伦》的诗。这种新奇的装演让老师和同学们都津津乐道地看着。后来又有一组的同学上台表演,他们想起了唱古时候离别时候的歌,可是又都不太想的起来,这时老师提醒道,我们可以唱自已知道的歌。歌曲便在教室上空飞扬。
请结合案例,分析教师应如何上好一堂课?
(1)什么是合作学习?
(2)如何有效地组织学生进行合作学习?
(1)什么是合作学习?
(2)如何有效地组织学生进行合作学习?
请你用幼儿园教师角色的相关原理对上述案例进行分析。
简述对此案例的想法。
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