关于案例法的优点,下列说法错误的是()。
A.案例较为直观
B.学员相互讨论学习,活跃学习气氛、增进人际关系
C.提高学员认识分析案例信息和方法的能力
D.讨论太多,影响学习氛围
A.案例较为直观
B.学员相互讨论学习,活跃学习气氛、增进人际关系
C.提高学员认识分析案例信息和方法的能力
D.讨论太多,影响学习氛围
A.案例研讨法可以帮助学员学习分析问题和解决问题的技巧
B.案例研讨法能够帮助学员确认和了解不同解决问题的可行方法
C.案例研讨法需要较长的时间
D.可能同时激励与激怒不同的人
A.参与性强,使学员由被动接受变为主动参与
B.学员之间能够通过案例分析达到交流的目的
C.将学员解决问题能力的提高融入知识传授中
D.教学方式生动具体,直观易学
“案例研究”在培训中主要用于
A、提高学员的参与性
B、活跃学习气氛
C、激发学员的学习热情
D、提高学员的主动性和分析能力
E、改善沟通技能
A.明确问题方向、学员行为预期、学习改变预期
B.明确案例方向、学员行为预期、学习改变预期
C.明确问题方向、学员行为发展、学习改变预期
D.明确问题方向、学员行为预期、学习改变结果
A.又称个案研究法
B.最早由剑桥大学提出
C.开始时主要应用于一般管理人员的培训实践
D.较为费时费力,对教师和学员的要求较高
E.是一种注重知识的培训方式
让学员自行收集亲身经历的案例(自编案例),将这些案例作为个案,利用案例研究法进行分析讨论,并用讨论结果来警戒日常工作中可能出现的问题。这样的方法就叫事件处理法。()
A.讲授法
B.案例分析法
C.角色扮演法
D.实地考察法
在助听器选配实习带教方法中,()优点明显,生动活泼,学员参与性强,易引起学员的兴趣,集中注意力,让学员融入学习过程,寓教于乐,通过活动引起学员对培训目的的思考。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.案例分析法
让学员自行收集亲自经历的案例,进行分析讨论结果来警戒日常工作中可能出现的问题,这种法是:()
(A)头脑风暴法
(B)特别任务法
(C)案例研究法
(D)事件处理法
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