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[主观题]
下列批语你认为哪个好？为什么？习作《推车》第一段：“清晨，大雾弥漫，西北风呼呼地怒吼着。我背着书包上学，远远看见我村王大伯推着一车谷子上桥。”批语一：谎话连篇，谁能相信？批语二：西北风怒吼会有大雾吗？有机会观察一下；大雾弥漫能远远看见吗？认真想一想。
提问人：网友文旻昊
发布时间：2022-11-11
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第5题
师：小明，你今天怎么迟到了？ 生：老师，我的自行车在路上坏了，我推车跑到学校，结果还是迟到了。
师：你能推车跑步来上学，说明你有纪律观念，这点是值得表扬的。希望你以后能早一点出发，有什么意外也有时间处理，好吧？ 生：好的，老师。 (2)师川、明，你为什么迟到，真不像话! 生：老师，我的自行车在路上坏了。 师：我不管你有什么理由，反正你不能迟到，迟到就应该受罚! 问题：请结合上述材料谈谈教师该如何对小学生进行课堂纪律管理。
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第6题
为了提高作业批改的反馈效果，我问同学们：“大家喜欢我用什么颜色的笔来批改你们的作业？红色代表火
焰和热烈，黄色代表宝贵和权力，黑色代表刚、坚强，蓝色代表大海、希望，绿色代表自然、生命……”同学们几乎异口同声地说：“我们喜欢绿色!”“老师，你用绿色的笔给我们批改作业吧!”“好!就这样决定了。那么，在作业批改中，你们喜不喜欢用打叉的符号？”“最好不用!”于是，在我任教该班的三年中，我一直坚持用绿色来批改作业、改考卷。在批改中，我不用叉号，改用“？”和批语。绿色的批语起了不小的激励作用，同学们非常喜欢我批改的作业。学习的反馈效应很好。同学们不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。
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问题：这个案例中教师的教学为什么会取得成功？
第7题
材料A师：小明，你今天怎么迟到了 生：老师，我的自行车在路上坏了，我推车跑到学校，结果还是迟到了。
材料A 师：小明，你今天怎么迟到了 生：老师，我的自行车在路上坏了，我推车跑到学校，结果还是迟到了。 师：你能推车跑步来上学，说明你有纪律观念，这点是值得表扬的。希望你以后能早一点出发，有什么意外也有时间处理，好吧 生：好的，老师。 材料B 师：小明，你为什么迟到，真不像话! 生：老师，我的自行车在路上坏了。 师：我不管你有什么理由，反正你不能迟到，迟到就应该受罚! 问题：请结合上述材料谈谈教师该如何对小学生进行课堂纪律管理。
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第8题
（1）师：小明，你今天怎么迟到了？生：老师，我的自行车在路上坏了，我推车跑到学校，结果还是迟到了。师：
（1）师：小明，你今天怎么迟到了？
生：老师，我的自行车在路上坏了，我推车跑到学校，结果还是迟到了。
师：你能推车跑步来上学，说明你有纪律观念，这点是值得表扬的。希望你以后能早一点出发，有什么意外也有时间处理，好吧？
生：好的，老师。
（2）师：小明，你为什么迟到，真不像话!生：老师，我的自行车在路上坏了。
师：我不管你有什么理由，反正你不能迟到，迟到就应该受到惩罚!
问题：请结合上述材料谈谈教师该如何对小学生进行课堂纪律管理。
第9题
师：小明，你今天怎么迟到了 生：老师，我的自行车在路上坏了，我推车跑到学校，结果还是迟到了。师：小
师：小明，你今天怎么迟到了 生：老师，我的自行车在路上坏了，我推车跑到学校，结果还是迟到了。师：小明，你今天怎么迟到了 生：老师，我的自行车在路上坏了，我推车跑到学校，结果还是迟到了。 师：你能推车跑步来上学，说明你有纪律观念，这点是值得表扬的。希望你以后能早一点出发，有什么意外也有时间处理，好吧 生：好的，老师。 （）师川、明，你为什么迟到，真不像话! 生：老师，我的自行车在路上坏了。 师：我不管你有什么理由，反正你不能迟到，迟到就应该受罚! 问题：请结合上述材料谈谈教师该如何对小学生进行课堂纪律管理
第10题
阅读下列材料,回答相关问题。 材料一 从 2008年6月1日起,在我国范围内禁止生产,销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋（）有人建议焚烧处理这些次性 快餐盒和农用地膜等普通塑料废弃物,你认为是否可行？ 为什么？对已散落于土壤中的地膜碎片,根据现在的国情,你认为该怎样处理为好？
