题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
护士在临床护理工作中对某一护理措施的效果进行观察和研究，该护士此时的角色功能是（）
A.科学研究者
B.病人代言人
C.护理计划者
D.健康协调者
提问人：网友154336271
发布时间：2022-09-28
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A.管理者
B.研究者和改革者
C.护理者
D.教育者
E.协调者
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第3题
下列三级护理业务查房制度有关内容不正确的是（）
A．护理查房对象包括所有患者
B．护理查房目的包括解决临床护理工作中的问题，作出处理决定。不断提升专科护理内涵和质量。提高护士的专业能力
C．查房前不用准备
D．查房时，由管床责任护士将分管患者的情况及护理措施和效果向护士长或上级护士汇报
第4题
护理记录是护士对（）
A．重症监护病房的护士使用危重症监护单进行记录
B．住院患者在整个住院期间的病情观察、采取的治疗护理措施及护理效果的记录
C．住院患者在整个住院期间的病情观察、采取的治疗护理措施及护理效果的记录。临床护士使用表格式护理记录单可为临床科室内所有患者提供护理记录
第5题
护士对某一护理措施效果进行观察与研究，护士此时的角色是（）。A．管理者B．协调者C．研究者D．教育者
护士对某一护理措施效果进行观察与研究，护士此时的角色是（）。
A．管理者
B．协调者
C．研究者
D．教育者
E．健康照顾者
第6题
不属于临床业务性查房范畴的是（）
A.运用五常法督促护士站、治疗室、急教柜（车）、药柜、无菌物品储存柜等的规范管理
B.解决疑难病例，检查新入院、重危患者护理问题、护理计划（重点）、护理措施
C.检查评信患者病情、护理重次、护理计划、措施及成效，作出处理决定
D.检查护理文书书写质量
E.对护理工作中经常遇到的问题及工作中的经验教训为主费内容的护理查房
第7题
三级护理查房制度的目的（）〖〗
A.解决临床护理工作中的问题，制定护理计划，调整护理措施，不断提升专科护理内涵和质量，提高护士的专业能力
B.及时发现高危高风险因素，实施前瞻性质量控制
C.保持护理工作的连续性
D.建立临床护士教育训练的长效机制，结合实际，培养护士临床思维和专业能力
E.建立专业护士分层级管理机制，形成传帮带的管理过程
第9题
护理查房程序描述正确的是（）
A.查房时，由管床护士将患者的病情、护理措施及实施效果向上级护士或护士长汇报
B.管床护士要认真回答上级护士的提问
C.上级护士根据病人护理问题提出指导性意见和护理措施
D.护理查房应在当日做好相关记录。由上级护士记录在临床护理记录单，并注明“XX组长/专科护士/护士长查房记录”等
第10题
护理文书书写制度说法正确的是（）
A.护理记录是护士对住院患者在整个住院期间的病情观察、采取的治疗护理措施及护理效果的记录。临床护士使用表格式护理记录单或电子护理记录单为住院患者提供护理记录
B.护理记录的书写应该主观、真实、准确、及时、动态、完整、规范，反映护理工作的连续性，不重复记录
C.护理文书应当按照规定的格式和内容书写，表述准确、语句通顺、标点正确、简明扼要，通俗易懂，无错字
D.护理文书书写应当使用中文和医学术语。通过外文缩写或无正式中文译名的症状、体征、疾病名称等可以使用外文
E.使用电子护理文书记录，应当增强法制观念和自我保护意识，不随意将自己的密码交给其他人员，因工作原因泄露密码需及时修改，离开计算机时应及时退出程序
第11题
护士王某，因家庭矛盾致使其在护理工作中，对病人态度蛮横，导致该病人出现不遵医行为的原因是（）
A.对医护人员的态度不满意
B.对护理要求的内容不理解
C.治疗方式复杂
D.主观愿望与护理措施存在差异
E.护理方法具有特殊性
