关于病例讨论的基本要求说法错误的是()
A.一次病例讨论会承载所有的教学任务
B.病例资料的选择和整理要适宜,要与目标相匹配
C.病例内容不能过于冗长或简短
D.能够充分调动所有参加病例讨论人员的积极性
A.一次病例讨论会承载所有的教学任务
B.病例资料的选择和整理要适宜,要与目标相匹配
C.病例内容不能过于冗长或简短
D.能够充分调动所有参加病例讨论人员的积极性
A.不要粗暴地打断和否定任何人的发言
B.所有参加病例讨论的人员最好有资料
C.药师讨论病例最重要的目标是解决病人的问题
D.在病例讨论时注意培养和调整自己的思维惯式
A、护理查房前由护士长或教学老师及查房主持人选择适宜的病例
B、专人做发言内容记录
C、由护士长负责组织护理疑难病例讨论,制定本次讨论的目标、重点内容
D、主讲人要把书面资料或电子资料事先发给参加讨论的相关人员
A.教学查房的病例应为专业培训大纲要求住院医师掌握的病种,以常见病为主
B.应首选住院医师主管的运行病例
C.所选择的病例应病史清晰、症状和体征明确、辅助检查资料相对完整。病情相对典型
D.所选择的患者病情相对稳定,易于配合
A、入院2周以上诊断不明、疗效较差病例需讨论
B、讨论由科主任或具有副主任医师以上专业技术任职资格的医师主持,可组织医疗、护理、医技及药学等相关人员共同参加
C、讨论前主管医师将有关资料收集完备
D、主管医师应作好书面记录,并将讨论结果记录于疑难病例讨论记录本
E、科内讨论不能明确诊断和确定治疗方案时,应及时报医务处,申请院内大会诊或召开全院病例讨论会
A、入院2周以上诊断不明、疗效较差病例需讨论
B、讨论由科主任或具有副主任医师以上专业技术任职资格的医师主持,可组织医疗、护理、医技及药学等相关人员共同参加
C、讨论前主管医师将有关资料收集完备
D、主管医师应作好书面记录,并将讨论结果记录于疑难病例讨论记录本
E、科内讨论不能明确诊断和确定治疗方案时,应及时报医务处,申请院内大会诊或召开全院病例讨论会
A.死亡病例应在病人死亡后一周内进行,尸检病例待病理报告后一周内完成,特殊死亡病例及时讨论
B.讨论时经治医师报告病情,诊疗、抢救经过,死因诊断
C.要找出诊疗过程中的不足,吸取教训
D.讨论时请客服人员参加
A.临床病例(病理)讨论
B.临床经验体会
C.病例报告
D.流行病学调查报告
A.最好选择较典型的重病例
B.为保证病例诊断一致,应从同一所医院选择全部对象
C.最好是新发生的病例
D.应尽量选择具有某种可疑危险因素的病例
E.应符合统一的明确的诊断标准
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