A.夸张
B.设问
C.疑问
D.反问
A.母亲觉得这个人好像有些面熟。(比喻)
B.我难道没有应该责备的地方吗(反问)
C.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶)
D.蜀道之难,难于上青天。(夸张)
A.他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意
B.我难道就没有应该责备自己的地方吗我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗我去钓鱼的时候,不是干脆就放你们一天假吗
C.在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那学生的镐头上有我的手印
D.在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起
A.向求职者解说ABC理论
B.与求助者的不合理信念进行辩论
C.对求助者进行放松训练
D.对求助者进行技能训练
A.紧张
B.愤怒
C.烦躁
D.抑郁
A.情绪低落
B.内心矛盾
C.行为冲动
D.观念偏执
第三部分
听力原文:女:小黄,保送去读研究生,多好的机会,你怎么说放弃就放弃了呢?
男:这不是我想要的。选择工作只是因为有几个志同道合的人可以一起奋斗。
女:难道你就不想继续读研吗?
男:我认为国内一些学校的学术环境不好,不适宜再继续读下去。
女:说得有点道理。我孩子今年就要上大学了,你帮我分析一下,为了以后工作的需要,孩子在大学里应该多准备积累哪些方面的东西?
男:学科基本功、实践经验和广泛的兴趣爱好都很重要呀。
女:那在学校里选择的专业和以后工作的关系大吗?我怎么觉得没什么用呢?
男:我学机械的,现在设计电路、写程序。
女:你的意思是说关系不大对吧。等哪天你有时间,好好跟我孩子聊一聊,我觉得对他的帮助一定很大。
男:如果你信任我,我一定帮忙。
女:那我先谢谢你了。
36.问:男的为什么不继续读研?
37.问:男的认为专业与工作之间的关系怎样?
38.问:男的学的是什么专业?
39.问:男的打算和谁谈话?
(36)
A.工作需要
B.没有条件
C.不感兴趣
D.想出国读
A.“你为什么不去送行?”“你怎么知道我没有去呢?”
B.“你怎么负的伤?”“我怎么回忆得起当时的情况呢?”
C.“你为什么到军事禁区里来?”“难道我不能到这里来看看吗?”
D.“唐玄宗到这里来烧过香,你有什么证据?”“你有什么证据说唐玄宗没来这里烧过香?”
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