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[单选题]

几个幼儿正在玩“商店”的游戏。“店员”要求“买家”用代币买东西，东西的价格标签上多是写着“1元”、“5元”、“10元”。大家一开始很感兴趣，但过一会儿就觉得不太好玩了。这时，保育员走过来，把价格标签上改写成“6元”、“15元”、“17元”，这使得“买家”都紧张起来，想了好一会儿，大家才拿出不同的代币组合起来买东西。在这一过程中，保育员的作用是（）。

A.控制环境

B. 设计环境

C. 准备环境

D. 调整环境

提问人：网友mhtjsgxpfs 发布时间：2022-01-07

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更多“几个幼儿正在玩“商店”的游戏。“店员”要求“买家”用代币买东…”相关的问题

第1题

几个幼儿正在玩“商店”的游戏。“店员”要求“买家”用代币买东西，东西的价格标签上多是写着“1元”、“5元”、“10元”。大家一开始很感兴趣，但过一会儿就觉得不太好玩了。这时，保育员走过来，把价格标签上改写成“6元”、“15元”、“17元”，这使得“买家”都紧张起来，想了好一会儿，大家才拿出不同的代币组合起来买东西。在这一过程中，保育员的作用是（）

A.控制环境

B.设计环境

C.准备环境

D.调整环境

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第2题

几个幼儿正在玩“银行”的游戏。“取款员”要求“储户”刷卡取钱，但只能取“1元”“2元”“5元”。大家很感兴趣，游戏进行的也很顺利。这时，教师走过来扮演“顾客”，要求取“9元”。这使得“取款员”紧张起来，想了好一会，她才拿出一个“5元”，两个“2元”给了“顾客”。在这一过程中，教师以（）身份参与了幼儿的活动

A.引导者

B.支持者

C.合作者

D.干预者

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第3题

幼儿园中的角色游戏区可以投放幼儿玩娃娃家、商店、医院等游戏的材料。（)

幼儿园中的角色游戏区可以投放幼儿玩娃娃家、商店、医院等游戏的材料。()

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第4题

幼儿玩娃娃家、商店的游戏属于（）

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.规则游戏

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第5题

幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展？

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第6题

背景材料：某大班角色游戏区，一幼儿正在玩开“出租车”（...

背景材料：

某大班角色游戏区，一幼儿正在玩开“出租车”（椅子）游戏。因为老是做转“方向盘”一个动作，一会儿就有点烦了，东看西望的，没人搭理他。这时，老师走过来：“唉，出租车师傅，我要到大观园商场，请开车把我送去吧。”“好的，请坐好。”孩子来了精神。“哎，还有大的行李箱，能帮我搬上车吗？”“乘客”（教师）提出了要求，于是“师傅”把“行李箱”搬到了“车”（椅子）后头。上车后，“乘客”又问：“我不知道怎么走，你知道吗？”“知道，要经过文化东路，历山路„„”“师傅”果然很是尽职尽责、热情服务。结合所学的幼儿游戏现场指导方式或策略的理论，试分析案例中该教师所采用的指导。

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第7题

区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏，教师发现创想区一个人也

没有，于是说：“创想区谁愿意去玩啊？”可是没有人理睬，于是教师耐心地提高了嗓门：“今天谁愿意去玩纸箱啊？”这时．有一个幼儿举手说：“我去吧。”后来有几个幼儿也陆续地响应了，要去创想区玩。于是，创想区“纸箱加工厂”的游戏开始了，从窗口望去，几名幼儿都在玩．可是一会儿游戏就结束了。见此情况教师就从头到尾把整个游戏的过程和玩法讲给了她们听，并给她们几个人分配了不同的角色，在教师的辅导下，创想区里的“纸箱加工厂”总算顺利地开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，教师发现创想区里乱成一团，跑过去一看，正在玩开“小汽车”的游戏呢。看到教师来又赶紧玩起了纸箱，嘴里却不停地说：“一点都不好玩。”

请根据孩子的反应对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析，并提出建议。

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第8题

投放幼儿玩娃娃家、商店、医院等游戏的材料的是（)。

A、表演区

B、美工区

C、角色游戏区

D、科学活动区

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第9题

老师正在和小朋友一起玩“穿越封锁线”的游戏，这属于--幼儿游戏（）

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第10题

从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是

A.幼儿按自己意思用积木进行构造活动

B.幼儿按教师预先设定的规则下跳棋

C.在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋

D.幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏

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