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[主观题]

课程评价有利于激发评价对象和成就动机以及使师生明确努力的方向。

提问人：网友cendydang 发布时间：2022-01-07

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第1题

教学评价有利于激发学生的学习动机,较高的评价能为教师和学生带来心理上的满足和精神上的鼓舞，这体现了教学评价的（）

A、诊断功能

B、调控功能

C、激励功能

D、导向功能

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第2题

课程评价本身也可以是评价的对象，这种评价称为（）。

A. 目标评价

B. 内容评价

C. 准评价

D. 元评价

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第3题

哪些人需要学习了解、学习和制作商业计划书（）

A、创业者

B、企业从业者

C、大学生

D、公务员

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第4题

商业计划书的制作流程包括以下几个环节（）

A、商业计划构思细化

B、资料获取和市场调研

C、商业计划书制作

D、答辩陈词和反馈

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第5题

商业计划书的公司概况中需要介绍以下内容（）

A、公司类型

B、公司宗旨

C、公司发展战略

D、公司核心人员

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第6题

模块化思维能帮助创业者将商业计划书制作复杂的工作分解，分清主次，降低难度，合理分配时间和精力。

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第7题

商业计划竞赛最早起源于德国。

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第8题

商业计划书是创业者与风险投资沟通的桥梁和敲门砖。

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第9题

中国“互联网+”大学生创新创业大赛分为校赛、省赛和国赛三个阶段，每个阶段都分为商业计划书评审初赛和商业计划演示复赛。

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