托幼机构教育质量的评价基本上采用的是差距评价模式。（)

要评价托幼机构教育质量，首先要明确托幼机构教育质量是由哪些因素构成的。()

托幼机构教育质量评价是幼儿教育观念和体制双重变化与改革的产物。()

制订一套正确的、合理的评价标准，是保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键。()

托幼机构教育质量评价就是评价主体对评价客体(托幼机构教育质量)进行评价的过程。()

美国对托幼机构教育质量评价的关注与研究始于上个世纪60年代。()

A.评价组织准备

B.评价方案准备

C.评价实施

D.评价结果的分析处理

托幼机构教育质量评价的中心内容是（）。

A.人员条件

B.物质条件

C.园所管理

D.以教师行为为核心的班级教育活动

A.素质标准

B.职责标准

C.效率标准

D.效果标准

A.效果标准

B.效率标准

C.职责标准

D.素质标准

A.确定评价各种因素的质量标准

B.明确影响托幼机构教育质量的因素及其相互关系

C.分析达到所制订的质量标准工作人员所需进行的活动，并制订出相应的评价标准

D.对所确定的各种评价标准进行技术处理，结构评价量表