教学媒体可以将各种符号形态的信息传送到一定距离,使信息在扩大的范围内再现,称为教学媒体的()特性。
A.扩散性
B.组合性
C.重复性
D.固定性
A.扩散性
B.组合性
C.重复性
D.固定性
A.媒体可以记录和存储信息,以供在需要时再现
B.媒体固定的信息符号可以再现出来
C.若干种教学媒体能够组合使用
D.教学媒体可以将信息在一个扩大了的时间与空间范围内传递
工商管理沟通,就是管理活动中,借助()和()将有利于管理的各种信息由信息传播者向信息受传者传递,并获取理解,达到信息反馈、信息共享,以完成共同目标的过程。
A.符号和媒介
B.符号和信号
C.信号和媒介
D.语言和媒体
多媒体技术是指利用计算机将各种媒体(包括文本、图形、声音、动画和视频等)以数字化的方式集成在一起,从而使计算机具有表现、处理、存储多种媒体信息的综合能力。多媒体的特征即信息表现形式的多样化,常见的有文本、图形、图像、声音和视频等多种形式。 根据定义,以下不属于多媒体技术应用的是()。
A.电子出版物
B.教学板书
C.视频会议系统
D.远程诊疗系统
(一)简答题(共3道,每题20分) 1.简述管理信息系统的概念及其物理组成。 2.简述管理信息系统的开发方法及它们的比较。 3.为什么要进行可行性研究? (二)案例题(共1道,每题40分) 试分析一家普通餐厅的业务。首先,当顾客来到餐厅时,由点菜员携带点菜宝(用于点菜的无线终端)到餐桌前请顾客点菜,顾客点好菜后,点菜的信息会通过点菜宝发送出去,点菜信息会被传送到收银台的服务器上用于计算消费金额。其次,该信息也会被传送到后台厨房的计算机上,制作菜肴的厨师能直接看到顾客点的菜的品种,方便进行菜肴制作前的配菜环节。再次,该点菜信息也会传输到仓库的计算机上,此时,库存管理系统会根据所点菜肴相应减少配料的库存数量,如果某菜肴所需的原料缺货,库存的计算机会立即产生缺货的反馈信息,服务员在顾客点菜时,马上就可以告知顾客某菜肴的缺货情况。当菜肴制作完成后,厨房的计算机会又发出通知,告知传菜员传菜。顾客确认点菜信息后,可以立刻知道消费的金额;餐厅的打印机可以很快得到详细报表,上面将列出所有顾客点的菜名、价格、采购量,系统还能对销售额和各种菜的成本进行比较,从而可以进行成本控制。经理也可以看到在一定时期内每道菜肴的销售情况,可以根据这些信息来分析各种菜肴的需求情况,从而作为调整菜谱的依据。 根据以上内容,请结合BSP规划方法中的关键流程分析讨论: Ⅰ该餐厅信息系统存在哪些业务过程? Ⅱ该餐厅信息系统有哪些数据类?
A.通信般是指用任何方法通过任何媒体将信息从一地传送到另一地的过程
B.通信必须具备三个基本要素:信源、通信信道和信宿
C.在数据通信系统中,信源和信宿被称为数终端设备(DTE)
D.在数据通信系统中,通信的内容必须要加密
A.人们根据表示数据所用的约定而赋于数据的意义
B.调度中心、主站或子站可处理的各种远动信息的总和
C.双态或多态运行设备所处状态的信息
D.将子站设备的状态或状变传送到主站的信息
在媒体中()是用来将媒体从一处传送到另一处的物理载体。
A感觉媒体
B表示媒体
C存储媒体
D传输媒体
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