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[单选题]

某学校组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,围绕“口语交际教学”深入探讨,下列说法正确的是()。

A.教师可组织学生通过走访、考查、座谈、问卷等形式进行社会调查,收集有用信息

B.选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学,鼓励学生在日常生活中锻炼交际能力

C.鼓励学生关注社会热点,体验不同生活,激发学习兴趣,表达真情实感

D.采用多媒体等现代传媒手段演示文稿,运用电子邮件等多种通讯方式进行交流

提问人:网友wangmiao24 发布时间:2022-01-06
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[198.***.***.79] 1天前
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第1题
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》高中语文教学与学习指导总建议说法不正确的一项是()。

A.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

B.学生在学习中,充分发挥主动性,创造性地使用教材和其他有关资料

C.教师要努力适应课程改革的需要,继续学习,更新观念,丰富知识,提高自身文化素养

D.教师应从学生的需要出发,按照学校的规划,积极开设选修课,充分利用本校本地区的课程资源,拓宽学生的学习空间

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第2题
【2017年下半年真题】《普通高中语文课程标准(实验)》对“课外阅读”提出具体教学建议,某教师根据这些建议使用“语文读本”,下列使用方法不恰当的是:

A.教师鼓励学生运用从精读中获得的知识和经验,自主阅读课本

B.每学期至少要用一半的课时学习语文读本,扩大学生的阅读量

C.教师向学生推荐语文读本中语教科书阅读单元相搭配的选文

D.以语文读本所所涉作家为基础,向学生推荐其他课外阅读篇目

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第3题
某学校组织教师学习《普遍高中语文课程标准(实施)》,围绕不同类型文本的阅读指导深入研讨,下列说法正确的是()

A.阅读论述性文章,教师应引导学生注意材料的来源与真实性,基本事件与典型细节,文本的价值取向与实用效果等

B.阅读常用应用文,教师应主要借助文本示例,引导学生了解其功用和基本格式,以学生为主,不必做过多分析

C.阅读新闻,教师应引导学生把握观点和材料之间的联系,着重关注思维的深刻性、观点的科学性,逻辑的严密性等

D.阅读文学作品,教师应引导学生重视对作品中形象和情感的整体感知与把握,注意作品内涵的无限性和模糊性,鼓励学生任意表达个人见解

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第4题
某教师设计了“走进儒家”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()

A.诗歌与散文

B.小说与戏剧

C.语言文字应用

D.文化论著研读

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第5题
某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()

A.诗歌与散文

B.小说与戏剧

C.语言文字应用

D.文化论著研读

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第6题
某教师开设校本选修课程,包括“写法借鉴”“写作练习”“文章修改”,这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。

A.诗歌与散文

B. 新闻与传记

C. 语言文字应用

D. 文化论著研读

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第7题
某教师开设校本选修课程,包括“写法借鉴”“写作练习”“文章修改”,这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()

A.诗歌与散文

B.新闻与传记

C.语言文字应用

D.文化论著研读

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第8题
某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列
的()。

A.诗歌与散文

B.小说与戏剧

C.语言文字应用

D.文化论著研读

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第9题
学习完《普通高中语文课程标准(实验)》后,某教师对高中语文课程基本理念进行归纳,以下说法错误的一项是()。

A.全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的教育功能

B. 高中语文课程,应注重应用,加强与社会发展、科技进步的联系,加强与其他课程的沟通,以适应现实生活和学生自我发展的需要

C. 高中语文课程应引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生,实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求

D. 高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则,精选学习内容,变革学习方式,使全体学生都获得必需的语文素养

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第10题
学习完《普通高中语文课程标准(实验)》后,某教师对高中语文课程基本理念进行归纳,以下说法错误的一项是()

A.全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的教育功能

B.高中语文课程,应注重应用,加强与社会发展、科技进步的联系,加强与其他课程的沟通,以适应现实生活和学生自我发展的需要

C.高中语文课程应引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生,实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求

D.高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则,精选学习内容,变革学习方式,使全体学生都获得必需的语文素养

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