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[单选题]

执教“长方形的面积”,对学生进行知识起点水平分析,下列选项应该考虑的是()。

A.学生对长方形特征的了解

B. 学生对面积意义的理解

C. 学生对加法交换律的掌握

D. 是否有学生己会求长方形的面积

提问人:网友wanwei8 发布时间:2022-01-07
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[60.***.***.198] 1天前
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第1题
执教“长方形的面积”,对学生进行知识起点水平分析,下列选项应该考虑的是()

A.学生对长方形特征的了解

B.学生对面积意义的理解

C.学生对加法交换律的掌握

D.是否有学生己会求长方形的面积

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第2题
执教“分数除法”,对学生进行知识起点水平分析,下列选项可以不用考虑的是()

A.学生是否能正确进行分母乘法计算

B.学生是否理解除法的意义

C.是否有学生己会算分数除法题

D.学生是否喜欢做分数除题

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第3题
执教“分数除法”,对学生进行知识起点水平分析,下列选项可以不用考虑的是()

A.学生是否能正确进行分母乘法计算

B. 学生是否理解除法的意义

C. 是否有学生己会算分数除法题

D. 学生是否喜欢做分数除题

点击查看答案
第4题
执教”分数乘法”,对学生进行知识起点水平分析,下列选项可以不用考虑的是()。

A.学生是否能正确进行同分母加法计算

B.学生是否理解乘法的意义

C.是否有学生已会算分数乘法

D.学生是否喜欢做分数乘法题

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第5题
执教人教版“长方形和正方形周长的计算”,一位数学教师制定如下教学目标:(i)掌握长方形和正方形周长的计算公式;C2)利用长方形和正方形周长的计算公式解决有关问题,培养学生运用知识解决实际问题的能力。你认为这一教学目标存在的主要问题是()。

A.太过简单

B. 太过复杂

C. 空洞不明

D. 期望过高

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第6题
小学五年级“求不规则物体的体积”学生需要具备的知识基础是()

A.长方体体积计算公式

B. 规则物体体积计算公式

C. 圆柱体体积计算公式

D. 长方形面积计算公式

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第7题
王老师执教以来非常注重尖子生的培养,他培养的尖子生在竞赛中获得了很好的成绩。然而他对那些不听
课、顽皮的学生经常采取罚站、不许进教室等措施惩罚他们。学生家长知道后多次找他交换意见,但王老师不以为然,反而对家长进行批评。

试运用教师职业道德知识对王老师的做法进行分析。

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第8题
小学五年级“求不规则物体的体积”学生需要具备的知识基础是()

A.长方体体积计算公式

B.规则物体体积计算公式

C.圆柱体体积计算公式

D.长方形面积计算公式

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第9题
【填空题】请对下面的知识内容进行分类。 (1)中国地势西高东低呈三级阶梯状下降;主要河流黄河、长江、珠江、淮河等都是由西向东流;西部地形是山脉、高原,东部多平原和丘陵。 (2)使用长方形的面积公式求解书桌的面积。 (3)演讲者在演讲的过程中采用“记忆术”策略。 (4)示范打高尔夫球的动作序列。 (5)从各类形状中辨别出等边三角形。
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第10题
对学生进行知识起点水平分析时,要重点分析的是:()

A.学习者头脑中是否存在与新知识有逻辑关系的知识

B.学习者认知结构中的知识层次是否合理

C.学习者学习现状与终极目标之间的差距

D.学习者学习现状与其他同学学习之间的差距

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