在教育法的实施中，国家教育行政机关及其公职人员依照法定权限和程序，将教育法运用于各种具体与教育有关的人或组织的专门活动，成为（）。

A.教育立法权

B.教育行政权

C.教育司法权

D.教育监督权

A.法律关系

B.教育法律关系

C.社会关系

D.教育社会关系

A.教育法体现统治阶级的意志，并最终决定于物质生活条件

B.教育法为人们提供在教育活动中应遵循的行为规则

C.教育法由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施

D.教育法以教育方面普遍而明确的权利和义务为重要内容

《义务教育法》中所称“社会”是指()

A.全社会的各种企业、事业单位、社会团体

B.全社会的各种企业、事业单位、社会团体以及除适龄儿童少年及其家庭之外的其他 公民和个人

C.各地人民政府及其教育主管部门

D.地方人民政府及其教育主管部门

A.教育政策

B.教育公平

C.教育保障

D.教育法

第一次在国家层面的正式文件中使用“素质教育”概念的是（）。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《面向21世纪教育振兴行动计划》

C.《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》

D.《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》

A.以法律的形式确立了我国实施义务教育的制度

B.是“国家实行九年义务教育制度”是其制定的直接依据

C.表明我国教育立法工作进入了—个新的阶段

D.在我国教育法规体系中处于“母法”的地位